河北省普通高中学业水平考试
研究性学习评价说明
研究性学习作为一门必修课列入高中课程计划，是我国当前课程改革的一大亮点。研究性学习是一种学习方式，是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。研究性学习要求学生自己参与类似科学研究的活动，它具有科学研究的过程、形式与内容。
一、考查内容
1.研究性学习基本原理的初步认识。 2.研究性学习实施途径和一般步骤的把握。
3.调查研究法、文献研究法和实验研究法等主要课题研究方法的理解和运用。
4.课题确定的方法和技巧。
5.课题实施方案的制定、开题报告的撰写等。 6.课题研究过程资料的收集与处理。
7.课题研究报告的撰写和成果展示与交流基本方法的掌握。 二、活动要求
1.每位考生须在省提供的备选课题中任选一题作为研究课题。 2.所有参加考查的学生填写《研究性学习课题研究情况一览表》 3.提交以下材料： （1）课题开题报告
（2）课题研究报告（可附实物成果）
（3）原始材料（包括活动记录表、调查问卷、访谈提纲、设计图纸、答辩PPT文稿和活动照片等）
（4）个人小结
4.不得以任何方式抄袭和剽窃。
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5.研究性学习是一门新学科，它可以个人独立写成，也可以几位同学协作与配合完成，合作人数最多不超过4人。
6.由学校综合实践活动课程考查领导小组组织教师，按照《研究性学习活动考查评价表》，对考生的课题研究报告逐项评分，评定学生成绩。
7.公示学生成绩，接受学生申诉和意见反馈，学校综合实践活动课程考查领导小组最终进行成绩认定。
8. 2018年12月25日前将成绩光盘逐级上报省中考中心。 附件1 研究性学习课题研究情况一览表 附件2 研究性学习活动考查评价表 附件3 2018年研究性学习备选课题
省教育厅中考中心
2018年9月29日
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附件1
研究性学习课题研究情况一览表
年级 班 填表日期： 年 月 日 课 题 名 称 课题组组长 研究主导课程 课题组成员： 课题组成员 及分工 主持人： 组长： 组员： 分工： 课题提出的背景 课题研究内容 开 题 时 间 课题研究的步骤 具 体安 排
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指导教师 相关课程 备 注 课题研究的目的 与意义 预 期 结题时间