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VR-建筑工程实训室
建设方案
项目负责人：寿胡滨联系电话：152-5719-0308
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目录
一、项目背景 ................................................................. 2
（一）、政策背景 .......................................................... 2 （二）、行业背景 .......................................................... 2 二、项目实施意义 ............................................................. 4
（一）、教育意义 .......................................................... 5 （二）实习实训意义 ....................................................... 5 （三）社会效益和经济效益 ................................................. 6 三、建设内容 ................................................................. 6
（一）、VR实训室原理 ..................................................... 6 （二）、VR实验室的组成部分 ............................................... 8
1、VR应用系统 ....................................................... 8 2、沉浸式虚拟三维显示系统 ............................................ 9 3、沉浸式虚拟现实交互系统 ........................................... 10 （三）VR实训室建设 ..................................................... 16 四、项目建设目标 ............................................................ 17
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一、项目背景
（一）、政策背景
我国《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）提出，“加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设，重点建设一批国家级实验教学示范中心、国家大学生校外实践教育基地、高职实训基地。加强实践教学管理，提高实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）质量。”等强化实践育人环节的措施。
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》也指出，“建设仿真实训基地等信息化教学设施，建设实习实训等关键业务领域的管理信息系统，建成支撑学生、教师和员工自主学习和科学管理的数字化环境。
《国民经济和社会发展第十三个五年（2016-2020年）规划纲要》也提出要大力推进虚拟现实等新兴前沿领域创新和产业化。
（二）、行业背景
从上世纪90 年代开始,虚拟现实技术被广泛地应用于实体模型制作、信息交流和管理、艺术及娱乐等领域,同时也受到了建筑师们的青睬。
(1) 作为理解的工具
虚拟现实技术带给我们的是具有真实感的序列立体图象,这样就大大方便了我们对于对象的认识和理解。例如作出传统中国木建筑的虚拟模型,建筑专业学生便可用此模型了解中国木建筑的营建过程。又如,作出红楼梦中的建筑群的复原虚拟模型,综合成一个单独的虚拟境界。利用它,一般人可很快理解小说中人物
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