博雅汉语第十一课西红
柿炒鸡蛋教案
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计
课型
初级汉语综合课
使用教材
《博雅汉语初级起步篇（Ⅱ）》
课程名称
第11课《西红柿炒鸡蛋》
教学对象
黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修初级一A班全体留学生
教学目标
1.正确朗读课文，字词发音正确，理解课文内容。
2.学习并掌握第18-34个生词、本课语言点，对重点词语和语言点要求学会运用。 3.尝试说出西红柿炒鸡蛋的做法。
教学重点与难点
（一）重点词汇：最后、香、做法、迅速、特点、丰富 （二）重要语法点：“把”字句、“V起来” （三）教学难点：“把”字句（复习）
教学方法与手段
主要采用多媒体课件辅助教学，给同学们以直观感觉；同时，以各种实物作为教具，充分调动学生积极性和参与热情。通过反复练习的方式，加深学生的记忆，采用多种灵活练习提高理解程度。
教学基本内容
本课为承接第11课上半部分之后的内容，主要知识点有17个生词：最后、盐、尝、嗯、特点、闻、香、原料、克、淀粉、做法、开锅、迅速、咸、可口、营养、丰富；两个语言点：“把”字句（复习）、V起来。课后练习是对本课生词和语言点的必要
巩固和补充。
课时安排
2课时（100分钟）
教学环节
一、复习上节课及导入本课（30分钟）
（一）随机指出上节课所讲生词，提问学生，考察学生是否会认读。（5分钟） （二）复习语言点：“就是”（10分钟）
中展示世界地图，提问学生“中国北边的这个国家就是……，韩国东边的国家就是……
2.课堂随机提问，我们班头发黄黄的，坐在最后一排的，个子高高的这个男生就是……
3.哈尔滨的冬天很美，……有点冷。汉语含有意思，……有点难。 （三）复习“把字句”的用法和练习。（15分钟）
1.动作展示，引导学生用把字句造句。
（1）老师写字，字在黑板上。→老师把字写在黑板上。 （2）老师戴帽子，帽子在头上。→老师把帽子戴在头上。 （3）老师擦黑板，黑板干净了。→老师把黑板擦干净了。 2.与学生互动。
（1）把学生的书从一个同学桌上拿到另一个同学桌上，让学生用把字句描述这个过程。
（2）学生用把字句造句。
二、学习生词（40分钟）
1.最后n表示在时间或顺序上在其他东西的后面。“把书翻到最后一页”、“每11月的最后一天是哪天”、某个汉字的最后一笔……
2.盐nsalt图片展示
3.尝vtaste表示吃一点，看看味道怎么样。用准备好的开心果、核桃等干果，调动学生兴趣。
4.嗯interj表示同意、答应。“喜欢学汉语吗？”“你想尝一尝吗？”
5.特点ncharacteristic表示与别的事物不一样。图片展示梁朝伟和王菲图片，提问男人和女人的特点。找某个同学，让他说出与别人相比有什么特点。
6.闻vsmell动作、图片。在教室中喷一下香水，做出闻得动作，同时引出下一个词“香”。
7.香adj香水的味道是香的，饭菜的味道也是香。
8.原料n图片展示（馒头-面粉等）提问学生桌子的原料书本的原料。
9.克mvgramPPT展示换算单位，指出包装上食物的重量。拿出提前准备的食品，告诉他们净含量后面的数字就是“克”。
10.淀粉nstarch图片展示
11.做法nawayofdoingormakingsomething做某事的方法。馒头的做法有很多种，展示花式馒头的图片。
12.开锅boil图片展示水沸腾、油沸腾。
13.迅速adjrapid表示动作快。（快迟到了，迅速跑上楼）图片展示时间，和上楼奔跑的学生。
14.咸adjsalty盐放多了
15.可口adjtasty妈妈做的菜很可口
16.营养nnutrition图片展示牛奶、水果，只吃方便面没营养
17.丰富adjabundant表示种类多、数量大。在中国的生活很丰富。问学生都学过哪些东西，参加过哪些活动。
三、语言点（29分钟）
V起来
（一）展示图片：蛋糕、冰淇淋、三个跳跃的人、大哭的小孩。引入知识点。（1分钟）
（二）v起来：表示引出评价或判断drawanevaluationorjudgement（15分钟）
1.常用的有：看起来/听起来/学起来/闻起来/穿起来/吃起来/喝起来/做起来/摸起来……
2.书中例句：中国菜的特点是：（看）起来漂亮，（闻）起来很香，（吃）起来好吃。
中放音乐《小苹果》，引导学生说出这首歌听起来……，唱起来……。
图片展示外国人听力现场的苦闷，引导学生造句。 图片展示小孩吃柠檬酸到皱眉的表情，引导学生造句。 图片展示雾霾，引导学生用“闻起来”造句。
图片展示小孩穿大人衣服，引导学生用“穿起来”造句。 4.课堂互动，让学生摸手机屏幕和书本，比较并造句。 5.让学生自己造句。
（三）v起来：表示开始并继续（15分钟） （1）V起来
（2）V起（+宾语）+来
1.常用的有：拿起来/爬起来/搬起来/跳起来 2.例如：大家把手举起来。（大家举起手来。） 他气得哭起来。
外面下起雨来了。（外面雨下起来了。） 我们唱起歌来。
3.解释有些句子可以（1）（2）互换，有些不可以。 4.图片展示降温图，引导学生说天气冷起来。 图片展示考试排名下的沮丧的学生，引导学生造句。 5.设计情景，班级里某个同学考试得了第一名，会…… （四）练习：造句（8分钟）
1.他的歌好听他的歌听起来很好听。 2.葡萄酒好喝葡萄酒喝起来很好喝。
3.中国菜好吃好看中国菜看起来吃起来好吃，看起来好看。 4.高跟鞋漂亮舒服高跟鞋看起来漂亮，穿起来舒服。 5.丝绸衣服软舒服丝绸衣服摸起来很软，穿起来很舒服。
四、作业（1分钟）
1.复习所学生词，准备听写。 2.认真读课文。
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