What’s the best movie theater说课稿
昌吉州一中 马文娟
我说课的题目是义务教育课程标准人教版教科书《Go for it》八年级上册第四单元What’s the best movie theater第一课时的内容。
我说课的程序有以下六个部分：教材分析、教学目标、教法、学情、学法和教学过程。 一、 说教材分析
单元及教材分析
本单元是人教版《新目标》八年级上册的第四单元。目标话题是Talk about preferences and make comparisons， 围绕adj和adv最高级，通过对电影院、服装店、电台等公共场所硬件设施等条件的比较、分析，展开教学。比较级和最高级的使用是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，对事物的看待和评价也是交际英语中必不可少的项目，加之教学内容也非常贴近学生的实际生活。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣和提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。
本课时是第四单元的第一课时。从谈论学生身边熟悉的电影院和服装店入手，让学生心里有明显的对比，引导学生能根据个人喜好对公共场所做出相关评价并做出自己的选择，鼓励学生在生活和学习中都要注重品质的培养，从而帮助孩子们树立正确的消费观念和人生价值观。据此教材分析我制定了以下教学目标。
二、说教学目标 1、知识与技能 知识目标
（1）掌握词汇：seat, screen, ticket, service, theater, comfortable, popular, cheap, expensive,和相关最高级格式closest, worst, best, biggest, the most cheaply/popular/comfortable, friendliest/the most friendly （2）掌握句型：What’s the best movie theater? What do you think of…?
It’s the most popular near here. It’s the closest to home.
It has the biggest screens. It has the most comfortable seas. It has the shortest waiting time./ the best sound.
（3）掌握语法：掌握形容词和副词的最高级形式。用最高级形式来描述事物的特征。会表达对待事物的评价。 技能目标
（1）能够完成听懂对影院、服装店和电台品质的相关描述并翻译成汉语。 （2）能够谈论不同影院的品质特点。
（3）能够挑选自己喜欢的影院、服装店和餐厅并且呈现理由。 2、过程与方法：
（1）培养听.说方面的能力。
（2）提高学生实践,、参与、合作和探索的能力。 3、情感态度和价值观：
通过谈论和比较电影院、服装店、等公共场所的硬件设施等条件，引导学生做出相关评价和选择，鼓励学生在生活和学习中都要注重品质的培养，从而帮助孩子们树立正确的消费观念和人生价值观。
三、说教学重难点
教学重点：规则和不规则情况下形容词及副词最高级形式的构成。 教学难点：用形容词和副词的最高级形式评价事物的品质。
根据以上教学目标将详讲引课部分，植入本课时谈论影院特征时所需要的目标词汇及规则和不规则情况下形容词和副词的变化格式，为接下来所有的练习打下基础；略讲听力练习1b和2a，仅到达呈现本课时的目标词汇和句型为目的。详讲对话练习1c和2c，已到达综合语言的运用能力。 四、说教法
为达成教学目标，课堂上主要使用了创设情景导入法、相关图片演示法、认知法、听说法、交际法、游戏教学法、任务型教学法、归纳总结法和多媒体辅助教学法。 五、说学情和学法
本节课的授课对象是八年级的孩子，大部分学生才已经熟悉英语学习的特点，掌握了一定的词汇量，能用简单的句型进行互动和交流。而本课时单词都属于长音节单词，又存在最高级的变化格式。所以课堂上我会通过认知法及反复操练可以保持住这部分学生的注意力，提高他们的学习兴趣和自信心。在授课过程中，我会引导学生学会反复操练法，对话训练法、归纳总结法和小组合作学习法。 六、说教学过程
1、导入设计：创设情景，导入新课
(1) 从简单的询问天气以及日期情况和学生互动，最后落在周末想看电影的话题上，引出学生熟悉的昌吉的四家影院—汇佳奥斯卡、华洋、友好和庭州，让学生帮我选择去哪家电影院看电影。导出movie theater和目标句型What’s the best movie theater?由于学生缺乏对影院品质方面描述的词汇，我会继续创设情景。例如：First, I went to Oscar movie theater. Because it was close(near) to my home. But It was too crowed and there were no tickets. 引出be close to和crowded并呈现于PPT，之后继续创设情景Then I went to Youhao movie theater. But it didn’t have the new movie.导出品质三have the new movie同时呈现PPT。Finally I went to Huayang movie theater. I bought the tickets quickly and the screen was big. The seat was comfortable. I enjoyed myself.继续利用PPT呈现评价影院时的品质词汇the big screens, comfortable seats, buy the tickets quickly。这时因为我的输入太多，会和一位到两位学生互动，问问他们平时会去哪家影院观影而推动学生主动思考，通过比较去进行选择。
（2）PPT回到与学生互动时引出的相关影院方面的词汇，做一总结“When we go to the movies, we usually think of these things. And we call them Qualities”。PPT给出一个大大的Quality，而品质这个单词也是我整节课上课的一个线索。
2、热身练习：归纳总结，小组交流，熟悉目标词汇，引出最高级格式和目标句型。
（1） 在引课已输入相关词汇的前提下，指导学生完成1a，将和影院品质相关方面的内容按照个人观点分为重要和不重要两类，之后再四人小组中做出个人观点交流 达到熟悉目标词汇的目的。之后找一到两名学生呈现。
（2）接下来我会表达自己对昌吉四家影院的评价，引出相关最高级词汇并呈现PPT，如：Although Oscar is the most popular and the closest to my home. I still like Huayang movie theater. Because I think it has the newest movie, the biggest screens, the most comfortable seats ,the best sound and the friendliest service. I can buy the tickets the most quickly.由于一次性输入很多不规则的格式的最高级，我会利用声调、语速、语气以及PPT控制目标词汇的出现从而加强学生对他们的认知。之后利用PPT抛出问题What do you think of the Oscar /Youhao/Huayan movie theater? What is the best movie theater in Changji?设下悬念让学生考虑，过渡到听力练习。
3、听力练习1b：先完成听力练习题，呈现目标词汇与句型。在做完1b要求的练习后，要求学生利用文字材料重新整合目标语言。让学生将三家影院的品质做一归类，例如Movie World的品质是It has the biggest screens. It has the most comfortable seats等等从而从听力认知和文字认知方面进一步熟悉最高级格式词汇和句型。
4、结对练习1c：以1c为模板，同桌合作做对话练习，本节课第一次使用目标句型进行口语交际练习。 5、口语练习：PPT回到听力之前设下的问题What do you think of the Oscar /Youhao /Huayang movie theater? What is the best movie theater in Changji?让学生就现实生活中的四家影院在品质方面做出比较，进行选择。达到目标语言的灵活运用。 6、听力练习2b: 完成听力练习题，
主要呈现有关服装店、电台的主要品质的描述词汇，巩固最高级格式。为下一步小组合作的任务型活动铺垫背景。
7、小组活动：PPT 给出活动背景和要求。四人为一小组，一人为记者，其他三人为市民，做一个市场调查，找出昌吉最受欢迎的影院、商场和餐厅，并在结果中呈现不少于两条的原因。调查结束后每大组找一位记者汇报。
8、德育升华：在学生们汇报完了他们的调查结果后，PPT回到最初给出的品质Quality的词汇，做出总结：可以看出，我们进行选择时，品质成为了一个关键因素，但是在你做出对高品质的事物选择之前，一定先让你自己成为一个高品质的人。那么你就是王者。As we can see, qualities play a role in our lives. But before you choose the high qualities, first make yourself a person with high qualities. Then you will be the Queen.之后立刻在PPT上将Quality转换成Queen,旁边配以王冠的图片并结束本课。 1、作业布置：写下自己最喜欢的昌吉的电影院、服装店和餐厅并陈述三条以上的理由。 由于有PPT的协助，所以板书设计只呈现了本单元的题目What’s the best movie theater?