实用标准文案
基础教育信息化建设基本标准（试行）
一、互联网接入建设标准
建设指标 目标要求 1.互联网接入带宽应根据本校应用终端数量计算，应用终端包括台式机、笔记本电脑、平板电 脑等计算机设备； 接入带宽 2.40个终端以下的学校接入带宽不低于4M； 3.40个终端以上的学校，接入带宽不低于10M。每增加40个终端，带宽增加10M。具体带宽值可参考互联网带宽计算公式。 接入方式 公网IP 接入带宽在10M以上的学校，统一采用光纤专线接入方式。 采用光纤专线方式接入的学校公网IP数量不少于两个。 注：互联网带宽计算公式如下：
互联网接入总带宽＝终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带
宽×用户平均带宽占用率/带宽利用率
其中各参数含义如下：
忙时用户集中系数：指每日最忙的1小时内在线信息点占总信息点比
例，建议取值为50%。
每终端平均接入带宽：考虑学校具体应用类型，建议取值为1M。 用户平均带宽占用率：指忙时上网用户对带宽使用率，建议取值为40%。
带宽利用率：指设计流量与实际带宽比率；建议取值为80%。 各校可根据实际需求调整参数取值，原则上调整后的计算带宽不应小于
建设计算带宽。实际带宽与计算值偏差范围不超过10%。
二、校园网络环境建设标准
建设指标 目标要求 文档大全
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1.采用星形拓扑结构，三层架构（核心层、汇聚层、接入层）。规模较小的校园网络也可采用两层架构（核心层、接入层）； 网络架构 2.主干带宽按1000M设计，100M到桌面； 3.网络设备的性能应根据学校应用终端数量和实际应用需求，综合考虑实用性与可扩展性而定。 网络出口设备 1.校园网络出口设备选择支持千兆带宽的中高端路由器、防火墙或链路负载均衡器等设备。 2.支持IPV4 和IPV6。 1.校园网络的核心设备选择中或高端三层交换机设备； 网络接入设备 2.校园网汇聚设备选择中或低端三层交换机设备； 3.校园网接入设备选择上联千兆，下联百兆的二层可网管交换机。 1.网络信息点要实现校园全覆盖； 2.每房间不少于2个网络端口，60平米以上的房间不少于4个网络端口； 覆盖范围 3.教室前、后墙各2个网络端口； 4.办公室每办公位2个网络端口（可以是一主一备），并有冗余端口； 5.计算机教室、多媒体教室、阅览室、备课室等终端设备集中场所网络端口不少于4个，并配置冗余链路。 1.采用超五类或六类双绞线； 布线规范 2.楼宇之间及超过100米的线路采用光纤； 3.强、弱电分离部署，线路水平间距不小于15cm； 4.线路两端应有清楚的独立标签。 1.校园网内的地址应以私有地址为主，并根据教学需要、安地址规划 全需要、区域需要等划分不同的Vlan； 2.原则上每个教室都应在不同的广播域，特殊情况除外。 1.配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统安全设备 和 WEB 应用防火墙等网络安全设备； 2.校园网出口位置设置NAT设备及配套的NAT日志记录和查询系统，并保存至少60天的NAT日志。 文档大全
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1.校园无线网络采用基于无线控制器的AP系统架构，提供可管理、安全、QoS、漫游等功能； 2.支持IEEE 802.11n、IEEE 802.11g、IEEE 802.11b无线通无线网络 信协议； 3.AP数量根据场地面积、可能并发的无线终端数进行合理设置，室内区域满足95%区域接收信号强度≥-75dBm，室外满足95%区域接收信号强度≥-65dBm，每AP最大接入终端小于30个。 服务器 1.100个终端以上的学校应配备专用的管理服务器； 2.服务器的网络连接不低于1000M。 1.50个终端以下的校园网要配备兼职管理人员，50个以上的管理维护人员 与制度 要配备专职管理人员； 2.校园网管理维护人员应具备计算机相关专业中等专科以上学历，每年参加不少于一次的专业培训； 3.制定网络、设备、信息、安全、消防等管理制度，责任到人。 1.机房内部构造及装饰应采用防火材料； 机房防火 2.配置足够数量的机房专用灭火设备； 3.满足国家关于机房防火和消防安全管理等相关法律规范的要求。 机房制冷量按设备发热量与机房空间大小核定。 机房制冷 可参考公式：总制冷量（kw）=室内设备功率x0.8+0.16KW/㎡x机房面积。
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