部编人教版语文三年级下册第九课古诗三首教案

(课件出示田字格)兄 独 异 佳 1.你是怎样记住这些生字的?

形近字比较:独一蚀 异一导 佳一挂 只一兄 2.观察生字在田字格中位置及笔画,交流讨论。

“独、佳”都是左右结构,左窄右宽。“异”上下结构,上窄下宽。 3.教师示范,提示重点笔画。 提醒学生注意:

“独”部首是“犭”笔顺是:撇、弯勾、撇。 “异”上面是“巳”不是“已”,更不是“己”。 4.学生练习书写,教师巡视,个别指导。

【设计意图:开门见山,介绍诗题和作者,激发学习兴趣。】 【设计意图:多种形式的读文,促使学生多次与生字见面,在读中识字,在读中感知诗的大意,读准诗的节奏。】

【设计意图:用问题引领学生自主学习,学生自主阅读的过程就是理解感悟的过程。】

【设计意图:引导学生通过朗读、背诵增强语感,增加积累,真切地感受到古诗所描写的意境,受到美的熏陶。】 【板书设计】

《九月九日忆山东兄弟》 [唐.王维]

独在/异乡//为异客,每逢/佳节//倍思亲。 遥知/兄弟//登高处,遍插/茱萸少//一人。

16

17

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4