基本要求
1．举例说明群落的概念。 2．描述群落的物种组成。 3．说出丰富度的概念。 4．举例说明种间关系。 5．说出群落的空间结构。
6．探究活动“土壤中小动物类群丰富度的研究”要求能自己确定要探究的科学问题并制订与实施计划，能熟练运用观察与分类的方法，能选择新颖的、有效的观察思路，能对观察结果作独特的、新颖的分析和解释，并完成一份符合论文规范的研究报告。 发展要求 说出群落水平研究的问题。 基础训练
（一）群落水平上研究的问题
1．在一片森林里，群落是指该区域内 （ ） Ａ．所有的树木 B．所有的动物和植物 C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物 2．森林生物群落不包括森林中的 （ ）
Ａ．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．落叶和土壤 3．在一个池塘中，各种生物的总和叫做 ；其中的全部鲫鱼叫做 。 （二）群落的物种组成
4．下列实例中，属于生物群落的是 （ ） A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 B．一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D．一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物 5．区别不同群落的重要特征是 （ ） A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系 C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目
6．在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多。
这句话对吗＜为什么＜
。 （三）种间关系
7．冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核，虫体内部组织被破坏，仅残留表皮；至夏季，菌核萌发，由幼虫头、口部长出子座，形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为 （ ） Ａ．共生 B．寄生 C．竞争 D．捕食
8．下列生物之间竞争最激烈的一组是 （ ）
Ａ．虎和野猪 B．草鱼和鲤鱼 C．长颈鹿和鸵鸟 D．水稻和稗草 9．分析下列生物与生物之间的关系：
①草原上的蝗虫与羊 ②鸬鹚与鱼 ③大豆与根瘤菌
④噬菌体与细菌 ⑤大草履虫与双小核草履虫 10．对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两种群之间的关系是 。 （2）在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于 。
（3）种群数量变化的周期大约是 。
（4）自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗＜ 。 （四）群落的空间结构
11．生物群落的结构在垂直方向上 （ ） Ａ．具有明显的分层现象
B．有的有分层现象，有的没有分层现象 C．森林中有分层现象，草原上没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象
12．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了 （ ） Ａ．种群的密度 B．适应的普遍性 C．群落的垂直结构 D．群落的
水平结构
13．影响生物群落水平方向上的分布不包括 （ ） Ａ．光照强度 B．土壤类型 C．温度大小 D．种群的年龄结构 14．研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与 _有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样
的 _，导致群落中的动物也具有分层现象。生物群落的这种空间结构的分化有利于 _。
A．生存竞争 B．占据空间 C．资源利用 D．生物进化 15．不同海拔高度的植物类型不同。某一座山的海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草甸。植物的这种分带现象属于群落的垂直结构吗＜ 16．请完成下列有关的概念图： （五）土壤中小动物类群丰富度的研究
17．下列关于丰富度的叙述不正确的是 （ ） Ａ．群落中生物数目的多少称为丰富度 B．不同群落生物的丰富度不同
C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D．丰富度越多的群落，其结构越复杂
18．土壤动物能够改良土壤结构，其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。某实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤，分别调查其中的小动物类群丰富度，并进行对照。你的预计结果是 。
19．右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。请据图回答下列问题： （1）从极地向热带推移，物种的丰富度的变化趋势是 ，这表明某地区群落物种的多少与 有关。
（2）试推断随海拔高度的增加，物种丰富度的变化趋势 是 。