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Unit 12 Life is full of the unexpected
课 题 课程标准 P15.（1）能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 （2）能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 1) 学习掌握下列词汇：cream, workday, pie, show up, bean, market, by the end of 学习目标 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3）巩固过去完成时的用法 1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 教学重点 2) 总结过去完成时的不同句型。 3）总结过去完成时的用法。 教学难点 教学方法 教学准备 课前作业 过去完成时的用法 小组合作，情景创设 彩色粉笔，ppt 回顾第一节课所学的内容。 教学过程 教学环节 Ⅰ. Revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework. 环 节 一 课中作业 把下列短语翻译成英语 1. 即将 2. 倒杯咖啡 3. 排队等候 4. 起床 5. 出去 6. 迟到 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） Unit 12 Life is full of unexpected. A (3) 课时安排 共（5）课时 试卷+教案+习题
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7. 到时候 8. 闹铃响 9. 开始做某事 10. 搭便车 II. Grammar Focus 1. 过去完成时讲解。 2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 1）当我到达学校的时候， 我才意识到我把书包忘在家里了。 When I got to school, I realized I ______ ______ my backpack at home. 2）到我返回学校的时候， 铃声已经响过了。 _____ _____ _____ I got back to school, the bell ______ _______. 3）我到达公共汽车站之前， 汽车已经离开了。 Before I _____ _____ the bus stop, the bus ______ _______ 环 节 二 _______. 4）我决定先买一杯咖啡，然后再准备去办公室， I ______ ______ ______ go up to my office when I decided to get a coffee first. 5）就在我和别的工作人员一起排队等候的时候，听到了一个巨大的声响。 As I ______ _______ ______ ______ with the other office workers, I ______ _____ _____ ______. Keys: 1. had left 2. By the time , had rung 3. got to, had left 4. was about to 5. was waiting in line , heard a loud sound 3. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 4. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 IV. Try to Find 1. 由when, by the time, before等引导时间状语从句时，若描述发试卷+教案+习题
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生在过去的事，主句常用过去完成时(had + 过去分词)表示动作发生在过去的过去。 2. be about to do, be doing等表示即将或正在做某事时，常用when引导从句表示突然发生的动作，when可省略。 3. 现在完成时与过去完成时的区别： 现在完成时表示的动作发生在说话之前某个没有明确说出的过去时间，侧重过去发生的动作对现在产生的影响或造成的结果，与现在有关； 过去完成时的动作发生在“过去的过去”，它是一个相对的时态，不能离开过去的时间而独立存在。 e.g. We have learned 1,000 English words so far. We had learned 1,000 English words by then. 课中作业 1. By the time I got back to school, the bell ______. (2015黑龙江龙东) A. rang B. has rung C. had rung 2. —Look at the blue sky! The rain ________. —Let’s go out for a walk. (2015 江苏泰州) A. stops B. will stop C. has stopped D. had stopped 1. Work on 4a. Ask Ss to make sentences using by the time or before on their 环 节 三 own. 1) Ask five students to the blackboard to write their sentences. 1. Tim went into the bathroom. Mary got up. By the time Mary got up, Tim had already gone into the bathroom. 2. The coffee became cold. I put cream (n. 奶油) in the coffee. 试卷+教案+习题