2015年全国统一考试大纲的说明(题型示例部分)

2015年全国统一考试大纲的说明(题型示例部分)

2015年全国统一考试大纲的说明

（题型示例部分）

一、考核目标与要求

（一）获取和解读信息

1.理解试题提供的图文材料和考试要求

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例l (2011海南单科卷)下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况，这一状况反映了

A.受援国已经成为援助国的经济附庸 B.资本主义世界经济国际化空前加强 C.意识形态成为能否提供援助的前提 D.援助额多寡取决于是否为战时盟国

【说明】 本题提供第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图，要求考生熟练利用地图材料，准确获取和深度理解图文信息，同时联系所学知识，熟悉当时的历史背景，准确把握题目主旨，得出正确答案。本题选项设置干扰有效，层次感较强，要求考生具有较强的综合能力。 2.整理材料，最大限度地获取有效信息

例2 （2008宁夏文综卷·20世纪的战争与和平） 材料一

欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。

整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻俄而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。”

——摘编自[英]弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》

材料二

我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而是反时饥俄、贫穷、恶惨、混乱。

在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。

——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。 【说明】 本题的材料一提供了比较丰富的有关第二次世界大战后欧洲状况的信息，在自然灾害面前欧洲变得脏乱、寒冷、饥饿，人们生活艰辛，本来繁华的地区现在寥无人迹。材料虽然没有明确写出战争的破坏，但战争的因素却无处不在。因此需要考生理解材料，不 1

编者加注，以下同。

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2015年全国统一考试大纲的说明(题型示例部分)

仅仅从字面上，还要从字里行间最大程度地提取信息，这样才能准确回答为什么说欧洲就像一其优雅的尸体。

3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读

例3 （2009年辽宁宁夏文综卷）北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是

A.众人集体生产 B.田庄规模生产 C.个体农户耕作 D.官府募民耕作

【说明】 本题主要考查考生获取和解读信息的能力，准确、深入把握所学重点知识的能力。题干中的“均田制”是“课标”规定的中国古代土地制度的具体内容，考生可运用已学知识，深入理解古代农业生产的基本知识，回答问题。 （二）调动和运用知识 l.辨别历史事物和历史解释

例4 （2011年新课标全国卷）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，