句子 专项测试卷
一、标点符号
1．给下列句子加上标点符号。
（1）我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了 （2）它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心
（3）山洪过后 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤 （4）上自先秦时代的青铜利器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画 （5）我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密切的关系
（6）松鼠是一种漂亮的小动物 乖巧 驯良 很讨人喜欢
（7）这是我第一次真正心酸的哭 与在家里撒娇的哭 发脾气的哭 打架的哭都大不一样 是人生道路中品尝到的新滋味了
（8）大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 2．选择破折号的用法。
A．表示声音的延长 B．表示解释说明 C．表示意思的转折 （1）这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 （ ） （2）“妈——”背直起来了，我的母亲。（ ） （3）40分钟——大家已经觉得时间太长了。 （ ） 3．下列句子标点符号错误的一项是（ ）。
A. 有了太阳， 地球上的庄稼和树木才能发芽 、长叶 、开花 、结果 。 B.需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” C．供他们吃、供他们穿、供他们上学，还供他们看闲书哇！
4．“有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 ”这一句子中标点符号正确的一组是（ ）。
A． ，，，。，，。 B． 、、。，，。。
C． ，，。，，。。 D． ，，，，，，。 二、修改病句。
1．松鼠与我建立了深刻的友谊。
。
2．我们姐弟几个都很高兴，买种，浇水，翻地，没有过几个月，居然收获了。
。 。 3．读了《忆读书》一课后，从书中得到了很大的乐趣。
。 4．因为事情重来一回，所以我再也不让他独自一人承担风险。 。 5．圆明园是一座闻名天下的皇家园林。
。 6．鲸的寿命很长，一般可以活大约几十年到一百年。
。 7．下面一段话中有8处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。
在小学生活中,我利用课余时间读了许多不少的书,其中读的最喜欢的是“上下五千年”。我写的一篇读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞,获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用它来写读书笔记。 8. 下面句子没有语病的一项是（ ）。 A．保护南极的生态环境，人们已成为自觉行动。 B．两个五年级足球队正在进行激烈的比赛。
C．当我国申办2008年奥运成功时，全国人民无比感动。 D．“多好啊！”他在自言自语。
三、句式转换。（按要求改写句子） 1.难道我不知道博览群书的好处吗？（改为肯定句）
______________________ 。 2. 噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。（用加点词语造句） ．．．__________________________，_______ 3.小鸟在叫。（改为拟人句）
____________ 。 4.我得承认父亲是对的。（改为双重否定句） ____________________________ ___
5.老师对李明说：“明天把你的父母叫到学校来。”（改为转述句） _______ 。____
6.八月，桂花香。（改为夸张句）
____________ _ 。_ 四、仿写。
1．例： 母爱，像细密的春雨，滋润着我的心田。
母爱，像 。 母爱，像 。 2．信赖，往往创造出美好的境界。（仿写句子） 信赖，往往创造出 。
3．鲸吸气的时候从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像____ ___ 一样。（运用打比方的说明方法，把句子变得更具体、形象） 4．例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（ 仿写句子 ）
一条长长的铁路，联结着 。
也联结着 。 5．父亲的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语。
父母的爱，是 ， 是 。
6．书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵。 书是 ，能 ；
书是 ，能 。 7．童年是一幅画，描画我们五彩缤纷的生活； 童年是一首歌， ；
童年是 ， 。 五、扩句。
1．（ ）墙壁上（ ）贴着（ ）条幅。 2．（ ）长江（ ）讲述（ ）故事。 3．手拉着手。(至少扩两处)
。 4．太阳升起来了。
。 5．海力布把消息告诉了乡亲们。