部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)

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3.理解“美好的礼物”的含义,学会并懂得为别人创造快乐,自己从中也能得到快乐的道理。 【学习重点】

分角色朗读课文;体会不同语气表现出的人物的不同语气和不同心态。 【学习难点】

理解“美好的礼物”的含义,学会并懂得为别人创造快乐,自己从中也能得到快乐的道理。 【学习过程】

一、课前预习

1.在文中找出表示心情的词语。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.读一读下面的句子,试试怎样读更好。

(1)她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

(2)松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的 礼物啊!”

二、课堂展示

1.文中出现了几个小动物?

________________________________________________________________________ 2.读一读下面的句子,按要求回答问题。 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 (1)哪些词语能看出小动物们的快乐?

________________________________________________________________________ (2)“那里”指的是哪里?

________________________________________________________________________ 3.课文是怎么写这条小路的美的?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.填空。

________________的鲜花 ________________的鲜花 ________________的鲜花 5.除了文中的小动物,还有哪些小动物看到这开满鲜花的小路了,你能发挥想象说一说吗? __________走出门。看到__________开着__________的鲜花。 6.读一读下面的句子,按要求回答问题。

她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!”

她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

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鼹鼠先生回答:“我不知道!”

松鼠太太____________地对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

(1)这段话中的“她”分别指的是谁?

________________________________________________________________________ (2)谁告诉了我们答案?它是怎么知道的?

________________________________________________________________________ (3)在横线上填上合适的词语。 7.按课文内容填空。 原来是( )种的花。 美好的礼物是指( )。

8.为什么说这是一份美好的礼物?学完本文,你有什么感受?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固

1.把空缺的部分补充完整。

春天来了,鼹鼠先生要到( )家去做客。他先路过( )家,再经过( 家,最后来到( )的门前。

2.请你把字宝宝送回家。

弟 递

(1)我的( )( )是一名邮( )员。

籽 自

(2)去年他寄给你的是花( ),来年开了,只有他( )己欣赏。 3.照样子,写句子。

门前开着一大片五颜六色的........

鲜花。 房子旁边________________________________。 山坡上________________________________。 ________________________________________。

4.长颈鹿大叔寄来了一份怎样的包裹?给你带来了哪些启示?

________________________________________________________________________

【参考答案】 一、课前预习

1.懊丧、惊奇、奇怪、快活。 2.略。

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二、课堂展示

1.黄狗、鼹鼠、松鼠、长颈鹿、刺猬、狐狸共6个小动物。 2.(1)快活地、蹦、跳。

(2)“那里”指开满鲜花的小路。

3.刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。 松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。 4.绚丽多彩 五颜六色 花香扑鼻 5.猴子太太 门前 五彩缤纷

6.(1)第一个“她”指刺猬太太;第二个“她”指狐狸太太。

(2)松鼠太太告诉了我们答案。去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽。 (3)高兴地、温柔地、恍然大悟地…… 7.鼹鼠 花籽

8.原因:这份礼物给大家带来了快乐。

感受:为别人创造快乐,自己从中也能得到快乐。

三、课后巩固

1.松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 松鼠太太 2.弟 弟 递 籽 自

3.排列着一幢幢整齐的高楼 长着一大片茂密的树木 花园里盛开着绚丽多彩的花朵 4.长颈鹿大叔寄的是花籽,包裹破了,漏在了路上,来年路上却开满了鲜花。

启示:我们要懂得与他人分享东西,为别人带来快乐的同时,自己也收获了快乐和幸福。

4.《邓小平爷爷植树》学案

【学习目标】

1. 认识“邓、坛”等14个生字;会写“邓、植”等8个字,会写“爷爷、植树”等13个词语。

2. 朗读课文。默读第三自然段,能借助图片说出邓爷爷植树的情景,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3. 积累“碧空如洗、万里无云”等词语。

4. 初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

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【重点难点】

1.能借助图片说出邓爷爷植树的情景,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

【自主学习】 一、新知预习

1.自读课文(至少3遍),圈画生字新词。 2.借助拼音识认生字,并给它们标上注音。

邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 3.我能把下面的词语读得既正确有流利。

碧空如万里无 引人注目 兴致勃勃

4.搜集了解邓小平爷爷的相关资料。

二、课堂探究

1.借助提示,概括:这篇课文讲的是一件什么事? 2.邓小平爷爷是怎么植树的? 3.邓小平爷爷为什么要植树?

三、达标练习

结合插图,说说邓爷爷植树的情景。

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