教师个人行动计划表
九年级物理工作计划表（第二学期）
九(2) (3)姓名 陆永刚 现状分析： 优势(s):１、学生年龄小，可塑性较强.２、任课教师年轻，精力充沛，与学生接触多，师生互相谈的来.３、学校有多媒体等教学设备，教学资源丰富 劣势(W):１、部分学生基础差，特别是理解能力和计算能力，导致有厌学情绪出现.２、学校地处金崖镇繁华地段，外界干扰因素对学生有一定的影响.３、大多数学生家长为初中文化程度，且家里农活较忙，对孩子的教育有心无力 机遇(O):１、学校管理严格，育人环境好，育人氛围浓.２、新一轮课程改革的效果已突现出来，并为大多数学生及家长接受.３、国家实施“两免一补”政策，使贫困家庭的学生也能安心读书 挑战(T):１、新课程标准要求每一个学生都要学到有用的数学，使物理生活化. 2、学生接触知识的范围广，途径多. 3 、“1235” 模式的课堂教学 完成目标 活动与措施 时间 情况 学习课程１、 学习新课程标准及解读 开学前 标准 ２、 制定教学进度授课计划.熟悉内容。 第一周 教育 ２、 对学生进行入学教育，提出学习、作学生入学１、 检查寒假作业 性别 男 职称 中二 任教班级 （5） 业规范等方面的要求 积极参加1、按时参加学校组织的校本培训。 全学期 校本培训 2、做好培训记录。 不断充1.学习教育理论书籍3本。 电，提高2.撰写学习笔记5000字，学习心得1篇。 全学期 业务素养 落实教１、 写好教案、周前备课 学常规管２、 上好每一堂课，及时批阅作业并做好理，实现记载和反馈 全学期 教学行为３、 反思课堂教学，写好教后记 规范 参加教研1. 积极参加教研组（年级组）内的示范课、活动，以公开课、研讨课，做到教学相长 全学期 “研”促2. 力争全学期听课15节以上。 教 3. 积极撰写教研论文 全学期 好培优补困工作 培养学习１、 开展作业检查评比，规范作业书写 第3、8、 兴趣，提２、 每单元组织一次检测，让每一位学生12周 让优生带动待优生尽快脱困 关注“学1. 分析学生致“困”原因，寻求脱困对策 困生”，做2. 开展“一帮一”，“小组合作”帮扶活动，高作业能力 及时掌握自己的学习水平在班级的位置。 1. 进行摸底排查，找出计算基础不过关的学生，加大练习量，让他们掌握最基本 计算能力的计算 的提高 2. 提高比赛的多种途径，提高学生的计算能力 备注