882篇英语教学论文题目参考
在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则
新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式、兼语式的汉英比较
新教材新特点引发新思考新探索
英语非谓语动词的表层结构与深层意义 高中英语问题式教学初探
三段式在中学英语阅读教学中的运用 英语教学“课堂导入”的原则和方法 参与、合作、探究的英语教学模式 浅谈中学英语兴趣教学
构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系 初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用 词汇法教学在英语教学实践中的应用
高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法 在外语教学中培养为交际而运用英语的能力 英语教学要体现人文关怀
练习在英语课堂教学中的运用
浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘 中学初级阶段英语教学浅谈 英语探究性课堂教学法例谈 浅谈提高英语听力教学的方法
英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素 初中英语口试的紧迫性和可行性研究
浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系
浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维 浅谈如何培养中学生英语的兴趣
构建适合学生的教学模式 发展学生综合运用语言的能力 中学生英语听力障碍及克服方法初探 英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈
关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议 英语课堂创设教学活动情境的途径
注意英语学习策略培训 提高学生自主学习能力 如何在英语教学中培养学生良好的语感
注重方法 培养能力 提高质量——谈高中英语的复习 试谈思政课中案例与活动教学的有效整合 中学英语教学与“学困生”心理素质教育 语境设置与中学英语教学
外语教学中如何使用语言实验室
在英语学习中培养学生的创新能力 初中英语的句型教学
预制语块与中学英语口语教学
多媒体技术在英语情景教学中的应用 英语课堂教学中的创新教育 初中英语课堂教学应体现“四化” 试析母语在外语教学中的作用
新课程体系下中学生英语学习能力的培养 初中英语新教材的特点及教法初探
浅谈初中生学习英语过程中的两极分化 开发中学英语校本课程资源的若干原则 运用任务型教学进行初中英语写作训练 谈初中英语课堂教学的心理学策略 英语教学中交际能力的培养
英语教学中学生记忆能力培养浅谈 哲学及其教学与创造性思维培养 浅谈随意联想在英语教学中的实施
高中英语素质教育与良好学习习惯的培养 运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣 高中英语教学的负面因素及对策 浅谈英语教学中的句型转换问题 初中英语开放式课堂教学研究
课程改革与英语教学现状——调研报告综述 谈如何激活高一学生的英语元学习能力 外语教学中语用能力的培养 探讨高职英语听力理解的对策 英语课创造思维的培养与探究 文化差异和中学英语教学英文
中学英语新课程与学生学习方式变革的研究——浅谈学生的自主学习合作学习与探究学习
解读英语评价体系
谈谈高考英语书面表达的阶段训练 从初中英语新教材谈英语教育实习 交际教学法在中学英语课堂中的应用
搞好课文阅读活动提高阅读效率和能力— ——初三英语Unit 11 Lesson42教学案例
试论“任务型”教学模式在课文教学中的运用 英语教学中应注重学生创新能力的培养 高中英语阅读教学中的创新思维方式 也谈创造性地使用教材
优化英语学习环境激活口语课堂
从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向 当前中小学英语学习心理障碍成因分析 浅谈高中英语阅读课文教学
新课程实施中英语课堂教学的“设疑”方法 初中英语教学中学习潜能的开发 在英语教学中实施形成性评价 浅谈高中英语阅读能力的培养 浅谈学生意志品质的培养
确立学生主体地位 搞好中学英语教学
实施过程完整化教学模式 提高高中英语教学质量 建构主义与英语新课标下的语言学习 英语任务型教学的研究与运用
加强语言实践活动 活跃英语交际气氛 通过阅读教学培养学生英语写作能力 关于英语教学改革的思路
运用现代教育媒体 提高英语活动课效果 中学生英语学习策略现状调查与评价 审美教育英语教学的新天地 学生英语听说能力的培养
注重形成性评价培养学生英语自主学习能力 浅谈英语课堂教学中学生的主体作用 对英语词汇教学的思考
谈英语学习者语言能力的培养
在英语教学中如何激发学生学习兴趣 略论学生英语交际能力的培养
浅谈有关任务型语言教学的认识与探索 高中英语课文整体教学法探略
培养和提高学生英语的互动交际能力 英汉语词汇文化内涵异同与英语教学 英语教学中跨文化学习能力的培养 浅谈英语教学中的合作学习 提高学生英语听力的教学策略
英语口头表达能力训练的四个阶段
网络环境下的英语合作学习及活动设计 浅析英语课堂教学的互动性
新世纪高职英语教学面临的问题和对策 初中英语复习教学中实施素质教育的探索 改进英语阅读教学 切实提高学生素质 浅谈虚拟语气
现代教育技术在英语新课程改革中的应用 探究身体语言在英语教学中的辅助作用 浅谈现代英语课堂教学
英语学习策略及在课堂中的训练
中专英语听力教学和听力训练尝试方法 英语教学如何培养学生创新能力 英语听力教学的困难分析与对策 高中英语新教材阅读教学原则摭谈
创新思维在高中英语教学中的培养
中学英语教学贯彻全语言教学理念的体会与实践 对高中英语教学忽视英语朗读现象的思考 英语教学与学生素质培养之探讨
谈英语教学中学生学习自主性的培养 案例教学法在法律常识教学中的运用 多媒体教学在英语教学中的应用
浅谈初中英语“四位一体”教学法与中考英语总复习的有机结合 提高英语教学质量与效率的思考 英语词汇学习策略的调查性训练 论创设教学环境的“四化”策略
浅谈小学中、低年级英语创新思维的培养 影响英语阅读能力的因素及对策 猜词法在英语阅读理解中的运用 英语课堂中的真实生活听力教学
公共英语教学中快速阅读能力的培养 谈谈图画在英语教学中的作用
系统方法在高中英语教学中的应用 浅谈中学英语交际能力的培养
英语教学中培养学生创新能力刍议
建构主义理论在高中英语教学中的运用初探 浅析按劳分配与按生产要素分配
不同民族中学生英语阅读的元认知意识研究 有效激发与合理调控学生的学习动机 中学英语教学的若干思考
中专英语教学内容改革之我见
英语教学中如何组织和实施课堂练习 初中英语听力障碍及策略
试论跨文化交流在英语教学中的应用 英语课堂活动性教学初探
在英语教学中进行德育渗透的策略 多媒体网络技术与中学英语教学
浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养 提高学生英语口语能力之我见 英语学科素质教育之我见
农村中学口语交际教学之我见 略论中学起点班的英语教学
活跃英语课堂教学 培养学生口语能力 浅谈体态语在初中英语教学中的运用
对培养学生英语自主学习能力的实践与思考 高中英语阅读课教学设计探析
试论英语教学对学生跨文化交际能力的培养 谈英语教学中对学生的学法指导 英语教学中学生创新能力的培养
初中英语课文教学法研究 浅谈高职英语教学
中学英语口语教学模式浅探
中小学英语教学的差异研究及衔接策略
提高高三学生英语书面表达能力的方法探讨 英语学习困难学生不良心理及对策 情感因素对中学英语教学的影响
高三学生英语书面表达存在的问题及对策
新课程 新教学 新评价——谈新课程下的英语教学中对学生的评价 英语课堂的话轮分配分析
初中英语联想提问式教学法及其应用
新课程初中英语教学中的课堂行为表现评价 浅谈外语教学中学生创造性思维的培养 提高学习主动学习能力的实践和探索 英语听力学习策略对听力的影响 浅析初中英语教学的侧重点
浅谈英语教学创新的原则与策略 浅议如何指导英语背诵
中学英语课堂口语交际训练与实践研究
对于五年制高职学生英语入学成绩统计结果的分析与思考 设趣激疑 熟读精思——建构英语阅读教学新平台 浅谈中职学校的英语教学
优化课堂教学是提高教学质量的有效途径
生生互动效应在英语课堂教学中的探索与尝试 谈谈初中学生英语阅读能力的培养
新课程理念下的中小学英语课堂活动实施策略
中小学英语教学中美式英语和英式英语的区分和掌握 中学生英语语用能力的调查及其对中学英语教学的启示 逆向思维——运用写作思路阅读英语文章 高中生英语写作能力偏低的原因分析与思考 培养高中生英语口语表达能力的策略与技巧
运用CAI课件辅助英语课堂教学的无效性现象分析 英语课件的设计与课堂趣味情景创设
初中英语教学中学生学习兴趣激发之我见 论英语教学中“教师主体”的客观性及其作用力 错误分析理论及其对外语教学的启示 谈农村中学外语电化教学 谈中学生英语阅读
初中英语写作能力滞后的原因及提高的对策
从现代汉语中的零主语结构看高中生的英语句法迁移 情感效应在初中英语教学中的作用 试论文化在英语教学中的价值 新课程与英语课堂教学改革 突破交际法实施过程中的障碍