黑河学院《现代教育技术与课件制作》课程教案
课程 类型 章节名称 必修 公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ） 选修 限选课（ ）；任选课（ ） 第八章 多媒体课件制作 考核 方式 考试（√） 考查（ ） 1．了解多媒体课件的相关概念； 教学目的 2．了解多媒体课件的类型及相关特点； 3．掌握多媒体课件的制作过程。 教学重点： 教 学 重 点 难 点 1．多媒体课件的类型； 2．制作与专业相关的多媒体课件。 教学难点： 根据多媒体课件制作过程及原则制作与专业相关的多媒体课件。 教学方法 多媒体辅助教学、实践法 和手段 一、多媒体课件的定义 10′ 二、多媒体课件的类型 15′ 三、多媒体课件的开发过程 45′ 1．分析 一个教学课件的开发决策制定之前，要对需求、课件所实现的目标及制作课件的物质条件有一个系统地分析，以解决是否开发，开发的条件是否具备，开发后是否易于普及和推广等问题。在分析的基础上，做出总体设计方案。 2．课件设计 教学过程 设计是制作的前提。课件开发中的设计工作可分为教学设计、系统结构设计以及脚本编写三个环节。 3．课件制作 在脚本设计好后，就可以制作课件了，其步骤如下： （1）各种多媒体素材的准备； （2）选择开发工具； （3）多媒体课件的集成； （4）多媒体课件的发布。 4．测试评价 课件测试、评价和修改是课件开发过程的一个重要阶段，也是课件质量的有效保 15
证。该项工作实际贯穿于开发过程的每一个阶段。经过反复测试、修改，最终形成产品，完成该课件的开发任务。 5．出版发行 课件的推广与使用是很重要的。耗费了巨大的人力和财力开发出的软件不使用或使用范围小，无疑是对人力和财力的巨大浪费。对于经过评价之后的一些有教育价值的课件，应由相应的出版商出版发行。 作业题 和思考 题布置 用三周的时间制作专业相关的课堂演示型多媒体课件，主题自拟，内容不少于10页。 《办公自动化应用案例教程》，电子工业出版社，2011年1月； 《电脑办公应用完美自觉百分百》，怡丹科技工作室编，清华同方光盘电子出版社，参考资料 2008年8月； 《办公自动化高级实例教程》，张磊编，哈尔滨工业大学出版社，2011年2月； 要求自 学内容 双语内容 教学后记 (经验教训、学生反映、改进意见) 教研室主任 审查签字 无 16
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课程 类型 章节名称 必修 公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ） 选修 限选课（ ）；任选课（ ） 第二部分 第一章 Word2007基本操作 考核 方式 考试（√） 考查（ ） 1．熟悉word2007的基本工作环境； 教学目的 2．了解文件的建立、保存、打开、另存等基本操作方法； 3．掌握对页面的基本设置方式； 4．掌握文本的基本操作方法。 教学重点： 教 学 重 点 难 点 1．文件的基本操作； 2．文本的基本操作。 教学难点： 对文本进行修饰。 教学方法 多媒体辅助教学、实践法 和手段 一、熟悉word2007的工作环境 15′ 注意与其他版本的不同： Office按钮； 快速访问工具栏； 选项卡菜单栏。 二、页面设置 15′ 页面设置可以改变页面结构和布局，为避免打印时版面错乱，所以在输入具体内容前应该首先进行页面设置。（注：在做任何案例前，要首先进行页面设置。） 教学过程 【页面布局】→【页面设置】→【纸张大小】 【页面布局】→【页面设置】→【纸张方向】 【页面布局】→【页面设置】→【面边距】 三、文本基本操作 40′ 1．在录入文本内容过程中，应先进行单纯录入，然后再进行编辑排版。 （1）单纯录入原则： 不要使用空格键进行字间距的调整以及居中方式、段落首行缩进等设置。 不要使用回车键对段落间距进行调整，当一个段落结束时，才按回车键。 不要使用连续按回车键产生空行的方法进行分页设置。 （2）输入特殊符号
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【插入】→【符号】→【符号】 【插入】→【特殊符号】→【符号】 （3）插入日期和时间 【插入】→【文本】→【日期和时间】 2．文本的基本编辑操作 运用【开始】选项卡中的【字体】选项组进行文本格式设置；运用【段落】选项组进行段落设置。 3．文档的保存与退出 在Office按钮中。 作业题 和思考 题布置 制作旅行社路线报价单并提交。 《办公自动化应用案例教程》，电子工业出版社，2011年1月； 《电脑办公应用完美自觉百分百》，怡丹科技工作室编，清华同方光盘电子出版社，参考资料 2008年8月； 《办公自动化高级实例教程》，张磊编，哈尔滨工业大学出版社，2011年2月； 要求自 学内容 双语内容 教学后记 (经验教训、学生反映、改进意见) 教研室主任 审查签字 无 18
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课程 类型 章节名称 必修 公共基础课（√）；专业基础课（ ）；专业课（ ） 选修 限选课（ ）；任选课（ ） 第二章 表格的应用 考核 方式 考试（√） 考查（ ） 1．了解表格的插入方法； 教学目的 2．掌握对表格进行编辑与修饰的方法； 3．能够进行表格与文本的相互转换。 教学重点： 教 学 重 点 难 点 1．表格的基本作用； 2．表格的插入与修饰。 教学难点： 制作适合需要的表格文件。 教学方法 多媒体辅助教学、实践法 和手段 一、创建表格和添加文本 20′ 在表格中输入文本的方法与在文档中输入文本的方法相似。要向表格中的任何单元格添加文本，只需单击该单元格，然后键入文本内容即可。在任何单元格中键入完所需的文本后，可以按Tab键移到下一个单元格。二、 演示文稿的制作 10′ 二、创建表格 20′ ? 【插入】→【表格】→【表格】 ? 使用“虚拟表格”功能 教学过程 ? 手动绘制表格 ? 使用“快速表格”功能创建表格 ? 保存自定义表格到内置样式库 三、表格基本编辑操作 30′ 1．选择，插入和删除行列及整个表格，调整大小，设置对齐方式，文本格式设置，都在【表格工具/布局】选项卡，需要先选定表格或其中某部分。 2．表格格式设置 边框和底纹【表格工具/布局】→【绘图边框】 设置表格样式【表格工具/设计】→【表样式】，2007特有。 19