小学一年级作文教案 下课之后教案

二十四 下课之后

————写并列的话

【教学目标】学会写并列的句子。使用关联词有的……有的……还有的…… 【教学重点】在一个句子中,写事物并列的几个方面。

【设计理念】1、在竞争的过程中,快乐的完成知识积累部分,自觉自愿的学习。

2、从现实生活中引导,图文并茂愉快的掌握并列句、通过练习能成功使用。 【教学过程】

第一课时(35分钟)

今天老师给你们带来一件神秘礼物,【出示图片3】你们想不想得到?可是小熊现在看着礼物,想得到礼物,就得闯过小熊设置的关卡。【出示图片4】咱们现在一起闯关得礼品好不好? 【出示图片5】 第一关、 快乐读经典【出示图片6】 (1)先让学生自由阅读,读准拼音。 (2)指明读,纠正错误的读音。 (3)分组比赛读。

咱们现在看看第二关是什么?【出示图片7】 第二关、摇头晃脑背古诗【出示图片8】

(1)用故事的形式讲授诗的大意,引起孩子们的兴趣。

(2)老师讲的这个故事就是唐朝一个诗人刘禹锡的一首诗。老师抑扬顿挫的读,注意拗口的字。

(3)指明读,自由读,比赛读,试着背诵,一句,两句,前两句,整首诗。 恭喜同学们连闯两关,第三关又会是什么呢?【出示图片9】 第三关、读的又快又准【出示图片10】 (1)学生默读,读准字音。

(2)指明读,比赛读。

小熊还真不好对付,咱们闯了几关了?看看还有关卡吗?【出示图片11】 第四关、读谚语【出示图片12】 (1)简单的解释一下。学生自己读。 (2)学生选择自己喜欢的一句背诵。

恭喜同学们闯关成功,老师先送你们一个小故事,轻松一下再打开礼物。【出示图片13】

五、寓言故事【出示图片14】 (1)指明读。

(2)接龙读,读错卡掉,下一个。 (3)齐读最后寓言故事的寓言事理。

现在是打开什么大礼的时候了,同学们注意了,认真看:【出示图片15、16】送给咱们今天的闯关小英雄一人一面小红旗。拿着你的小红旗,下课休息一下吧!

第二课时(35分钟)

一、聊天导入

(1)问: 同学们,你们下课之后都玩了什么呢?你瞧瞧一个个都头大汗的。

答:踢毽子、捉迷藏、丢沙包……

问: 谁能总结的说一说同学们都玩了什么呢?

下课了, 有的同学在玩踢毽子,有的同学在玩捉迷藏,还有的同学在玩丢沙包。

同学们真棒,都说出来一个并列的句子了,还用上了有的……有的……还有的……,【出示图片18】那咱们今天就学习并列句。【出示图片19】在一

个句子里,分别说出事物的几个方面,这个句子就叫并列句。 (2)练习说并列的句子

问:同学们,你们都是怎么来上学的呀?谁能就这一件事说一个并列的句子?

在上学的路上,有的同学走路,有的同学骑自行车,有的同学乘电动车,还有的同学坐小汽车。

很棒,这就是并列的句子。根据情况可以再练习几个事例。

二、 咱们现在看看书上的这几幅图,看看他们下课之后都在干什么?【出示图片20】

1、问:第一幅图,下课之后他们在干什么? 答: 在打扫卫生。

问:他们是怎样打扫卫生呢?用咱们刚学的并列句说一下。 答:下课铃响了,同学们都离开自己的座位,开始打扫卫生了。有的同学挥着扫帚清扫地面,有的同学踩在凳子上,拿着抹布在擦黑板,还有的同学正在努力的擦桌子。他们说说笑笑,干的热火朝天。(多找几名同学试着说一说。)说完之后【出示图片21】

2、问:同学们,咱们现在再看看第二幅图,这些小朋友他们在干什么呢?【出示图片22】

答:他们在做课外活动。

问:他们都在做什么活动呢?又是怎么做的?怎么玩的?

答:下课了,同学们在做课外活动。有的同学在滑梯上滑来滑去,他脸上露出了灿烂的笑容,有的同学在荡秋千,他的头发都被风给吹了起来,还有的同学在玩木马,他紧紧的搂着木马,好像很紧张的样子。操场上到处飘荡着欢乐的笑。说完之后【出示图片23】

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