单元总结与提升
一、单元基础知识梳理
第三单元
1．易错字音 荫庇(bì) 骄奢(shē) 云翳(yì) 倒坍(tān) ．．．．虬(qiú)须 佝(gōu)偻 休憩(qì) 愤懑(man) ．．．．馈(kuì)赠 堰(yàn)塞湖 ．．
2．易错字形 芳馨 巉岩 枭鸟 默契 紊乱 一泻千里 ．．．．．．沉湎 瘠薄 孱弱 浩瀚 攫取 引颈受戮 ．．．．．．臆测 遮天蔽日 袅袅烟云 周道如砥 ．．．．3．多音字
????yīn（绿荫）?huō（豁口）??荫 豁 扎?zhā（驻扎） ?yìn（荫庇）???hu?（豁然开朗）?
?zā（包扎）
4．形近字
枭（xiāo）枭雄????馨（xīn）馨香凫（fú）凫水 ? ?
?罄（qìng）罄竹难书???袅（niǎo）袅娜
湎（miǎn）沉湎?溃（kuì）击溃???
?腼（miǎn）腼腆 ?馈（kuì）馈赠
??缅（miǎn）缅怀??聩（kuì）振聋发聩
一泻千里 叶落归根 难以置信 引颈受戮 万籁俱寂 山崩地裂 遮天蔽日 肃然起敬 粉身碎骨 赏心悦目 乐此不疲 1．比喻：生命像向东流的一江春水。 2．反问：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
3．排比：当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
1．对比：《那树》一课中树的无私和人的无情形成了强烈的对比，表达了作者对这个时代的思考。
2．衬托：《地下森林断想》一课第7段中描写火山爆发所形成的艰险的生存条件，这对地下森林是一种环境衬托，突出了地下森林不屈不挠、顽强生长的品质特点。
?zhá（挣扎）
3．以小见大：《人生》一文中作者描写了人类攀登高塔的共同情景，以及几种人在不同的领域中奋斗、劳作的情景，利用这种举例式的简单概述表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，以小见大，便于读者理解与接受。
1．关于保护环境的名言：我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯
2．关于保护环境的俗语：绿化做得好，污染就减少。垃圾分类放，环境有保障。
3．古人关于保护环境的论述：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。——孟子《寡人之于国也》
1．《谈生命》作者冰心，原名谢婉莹，现代作家、翻译家、社会活动家，晚年被尊称为“文坛祖母”。主要作品有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等，作品以抒写纯真的童心、圣洁的母爱和对自然的歌颂为主，形成“爱的哲学”。
2．《那树》作者王鼎钧，台湾当代作家，著作种类很多，其中散文产量最大，被誉为“一代中国人的眼睛”“崛起的脊梁”，代表作有《情人眼》《人生三书》等。
3．《地下森林断想》作者张抗抗，中国当代女作家，主要作品有长篇小说《分界线》《隐形伴侣》，短篇小说《爱的权利》等，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
二、单元检测卷
第三单元达标检测卷
(120分，90分钟)
题 号 得 分 一、基础积累与运用(37分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A．袅(niǎo)袅 攫(ju?)取 ．．怡(yí)悦 浩瀚(hàn)无垠 ．．B．挟(xiá)卷 休憩(qì) ．．骄奢(shē) 周道如砥(dǐ) ．．C．吟(yín)唱 孱(chán)弱 ．．臆(yì)测 引颈(jìnɡ)受戮 ．．D．云翳(yì) 倒坍(tān) ．．泥泞(nínɡ) 屹(yì)立不动 ．．
2．指出下列词语中没有错别字的一项( )(3分) A．喇叭 乐此不疲 难以至信 星临万户 B．沉湎 一泻千里 遮天蔽日 粉身碎骨 C．芳馨 精力充配 万物鼎盛 沉默寡言 D．衬托 郁郁葱葱 停制不前 山崩地裂 3．下列画线词语使用错误的一项是( )(3分)
一 二 三 总 分 A．《来自星星的你》让众多女粉丝沉湎于“都教授”和“千颂伊”的虐心恋情中。 B．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是“校草”的热门人选。 D．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B．“光盘”行动是一个民间组织发起的公益活动，意在发扬人们节约粮食的良好习惯。 C．为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 D．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )(3分)
A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。 6．把下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(4分) ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 ②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。 A．④⑤①③② B．④⑤③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③
7．下面的情境中，用语不得体的一项是( )(4分)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动， 你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A. 献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临 8．名著阅读。(4分)
学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。
示例：《水浒》——梁山好汉疾恶如仇，除暴安良，显英雄本色。 备选名著：《骆驼祥子》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
9．综合性学习。(10分)
“世界读书日”来临之际，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次活动。