郭前小学校本课程《足球》三年级教案
课次：第 1课时 班级： 人数： 时间： 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 1.场地：一个足球场； 教学 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 场地2.器材：10个四号足球； 目标 器材 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 教学 1.熟悉球性练习 内容 2.游戏：迎面传接球 重点 重点：对球的控制能力。 难点 难点：保持身体平衡。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 集2.教师宣布教学 部分 前准备，中注意力。 内容 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运 2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 掌握控制足球球性练习 球的动作1. 踩球 方法。 2. 拨球 方法： 球在身体前12 方做踩球动作， 球在两脚之间做踩球和拨球动作。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 1.教师示范、讲 ××××××× 解动作方法。 ××××××× 2.先分解再连××××××× ××××××× 贯。 ▲ 3.教师个别纠 正、指导。 组织：四列横队 体操队形 使学生能够较熟练的控制球。 游戏：迎面传接1.教师讲解游×××←→××× 球 戏方法和规则。 ×××←→××× 2.教师做示范1.方法： ×××←→××× 动作。 分四组进行，×××←→××× 3.组织学生游▲ 两组相对而站，戏。 组织： 中间隔一定距分成四个小组进行练习
离，然后进行传球游戏。 2.规则： 传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。 拓展 10 部分 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，2.肢体放松。 团队意识3.师生评价下结束 5 部分 教育。 课。 1.小结，团队意 ××××××× 识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ××××××× ▲ 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结
课次：第2课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场 1.在活动中主动接触足球，灵活地在游戏过程中运2.器材：40个四号足球 教学 用，发展兴趣、参与意识及自信。 场地3.标志桶12个 目标 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 器材 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 1.运球、停球小游戏 教学 2.游戏：直线运球接力 内容 重点 重点：对球的控制能力。 难点 难点：传停球的力度和准确性。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 集2.教师宣布教学部分 前准备，中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米。 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运 2. 营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.活动中游戏:《停球---传主动接触球—停球》接力 足球。 方法： 2.学会游学生分成四戏方法。 组，两小组相对而站，中间隔一定距离，发令后12 进行接力游戏。 规则： 1.必须按规定动作运球。 2.运球中不得妨碍别人。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 ×××←→××× 1.教师示范、讲×××←→××× 解游戏动作要×××←→××× 领。 ×××←→××× 2.带领学生进▲ 行地滚球停球 方法的尝试。 3.组织小组展组织： 分成四个小组进行游戏 示停球方法。 4.指导传球练习。 5.组织学生参加传停球接力。