课题：§1.2 走向成熟
教学目标：
1、知道人的发育所要经历的几个时期。 2、知道青春期发育的特点。 教学重难点：
青春期发育的特点
课中助学： 一、预习反馈 二、引入 三、展开 你和你的同学们都在步入青春期，这是你重要的发育时期。你准备怎样渡过呢？ 1、青春期的身体的变化：遗精和月经 先看人体的生长曲线图，学生总结哪二时期人生长的最快？ 观察课本上的图片，观察、分析课本上的图片 青春期是人一生中一个特定的生长发育期，是儿童少年向成年过渡的时期，是性生理和性心理产生显著变化的重要时期。 男女进去青春期的时间不同，一般来讲，女孩的青春期是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期是从十三四岁开始，比女孩晚两年左右。 你们已经是初一的学生了，差不多已经进入青春期，你是根据什么来判断自己是否进入青春期的？ 到底进入青春期后人体会出现哪些变化呢？ 2、青春期的心理变化及其卫生 观察、分析课本上的图片
进入青春期后外形上会出现哪些变化？ 思考：在这些变化中，有哪些是男女不同的变化？ 人体的外表变化，如身体迅速长高和体重明显增加、长体毛、体型向成人化发展等方面，男性主要表现为长胡须、喉结突出和声调较低等，女性主要表现为骨盆宽大、乳腺发达和声调较高等。 归纳：男女的第二性征。 男女的第二性征让我们可以从外表上就判断进入青春期后的男女性别。而无论男女，自小就有一套生殖器官，但是在进入青春期前，却没有生殖功能，为什么呢？（学生回答）而进入青春期后，生殖器官发育并逐渐成熟，这也是青春期出现的最大变化。 思考：怎么知道生殖器官成熟了呢？ 女：出现月经。 男：出现遗精现象 问：青春期除了性器官发生很大变化外，还有哪些器官发生了变化？内脏器官功能日渐健全： 由于神经系统和激素的调节作用，使步入青春期的青少年的内部器官的生理功能也发生了明显的变化。 3、青春期身心健康 略 4、衰老和死亡 思考：衰老和死亡的标志分别是什么？ 衰老有哪些表现？我们能为老人做些什么？ 四、小结
今天解决了哪些问题？这节课有哪些新的 认识？
三次备课及作业反馈：