人教版小学语文六年级下册第六单元阅读练习（含答案）
1. 阅读下面一段话，按要求答题。
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
（1）“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老 ．．．．．．．．师对“我”的
。
（2）在正确的理解后打“√”。
日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。 A．我在日记中描写了小草、小花、小兔。
B．在老师的指导下，我的日记内容丰富，描写了大自然中许多景物。 （3）仿照画线的句子写话。
2. 阅读下面一段话，回答问题。
一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有
你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
（1） 用“ ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。
（2） “挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报
栏前，欣赏我的打满双圈的作文。”一句表现了我 ．胆怯害怕 B．自豪又羞涩C．高兴又骄傲
的 心 理 。 A
3．
（二）
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当
年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
（1） 田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言，是指 （2） 最后一句在文中所起的作用是 。
。
（3） “插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？
A．对启蒙老师的深深怀念。
B．尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激。
4. 阅读课文片段，按要求答题。
（一）
从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一
名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？ （1）“启蒙”的意思是
（2）“我”受到的难忘的启蒙是指老师教育我 （3）把最后一句话改成陈述句，使句子意思不变。
答案
.1【分析】这则阅读材料主要写“我”在老师的引导下强烈地爱上了写日记， 在
和大自然亲密接触的同时也带回了写日记的灵感，在老师的引领下，“我们”的日记写得越来越鲜活，越来越丰富，孩子们的内心世界也丰满起来了。 【解答】（1）本题考查句子理解。结合文章内容理解句子“您这儿一指，那儿一点”是老师指导“我们”写日记的形象化的说法，老师带领同学们发现生活中的美，孩子们有了写日记的灵感和欲望，在老师的指导下，孩子们的日记越写越好。
（2） 本题考查内容理解。结合前后文“日记中长出了小草，开出了小花，小鱼
儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……”这个句子是说“我”日记的内容、思想情感都变得丰富了， 选项B 更贴切。