2017-2018学年高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、输出语

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

(1)输入语句、输出语句、赋值语句的格式、功能、要求分别是什么?

(2)赋值语句中的赋值号与数学中的等号有什么区别?

[新知初探]

三种算法语句的格式及功能 名称 输入格式 INPUT “提示内容”;变量,其中“提示功能 把程序中新输入的值赋给变量 在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息 将表达式所代表的值赋给变量.一般变量=表达式 先计算“=”右边表达式的值,然后把这个值赋给“=”左边的变量 预习课本P21~24,思考并完成以下问题

语句 内容”一般是提示用户输入什么样的信息 输出语句 赋值语句 [点睛]

PRINT__“提示内容”;表达式 (1)在代数中A=B与B=A是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程,如A=B是将B的值赋给变量A,而B=A是将A的值赋给变量B.

(2)“=”右边可以是常量、变量或算式,如X=6,A=B,当表达式为一个算式时,如

C=X+Y,是指先计算X+Y的值,再把该值赋给C,所以赋值语句具有计算功能.

(3)“=”左边必须是变量,而不能是表达式、常量.如:15=a,x+y=c都是错误的. (4)一个语句只能给一个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值,如A=B=10是不正确的,但可以写成:A=10,B=A,赋值后,A的值是10,B的值也是10.

(5)可给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.如:A=5,B=3,A=A+B,执行后A的值为8.

[小试身手]

1.下列赋值语句中错误的是( ) A.N=N+1 C.C=A(B+D)

B.K=K*K D.C=A/B

解析:选C C中赋值号“=”右边的乘号不能省略,应为“C=A*(B+D)”. 2.下列给出的输入、输出语句正确的是( )

①输入语句:INPUT a,b,c,d,e;②输入语句:INPUT X=1;③输出语句:PRINT A=4;④输出语句:PRINT 10,3]

A.①② C.③④

B.②③ D.①④

解析:选D ②,③中对变量赋值是错误的. 3.下列给出的赋值语句正确的是( ) A.6=N C.5+c=a

B.A=-A

D.x-9=(x+3)(x-3)

2

解析:选B 按照赋值语句的要求,变量的值不能赋给常量,所以A错;左边只能是变量,不能是表达式,C错;不能进行代数式的演算,D错;B的意义是将-A的值赋给A,故B正确.

4.下列程序的运行结果是________. A=1B=3A=A+B

B=B*A

PRINT A,BEND

解析:∵A=1,B=3,∴A=A+B=4,B=B*A=3×4=12,故输出结果为4,12. 答案:4,12

输入语句和输出语句

[典例] (1)利用输入语句可以给多个变量赋值,下面能实现这一功能的语句是( ) A.INPUT“A,B,C”a,b,c B.INPUT“A,B,C”;a,b,c C.INPUT a,b,c;“A,B,C” D.PRINT“A,B,C”;a,b,c

2

(2)编写一个程序,给定圆的半径,求圆的周长和面积,要求输入圆的半径r的值,输出圆的周长L和面积S.

[解析] (1)提示内容与输入内容之间要用“;”隔开,故A错;提示内容在前,输入内容在后,故C错;输入语句用“INPUT”而非“PRINT”,故D错.

答案:B

(2)解:程序如下:

利用输入、输出语句编程应注意的问题

(1)输入语句没有计算功能,只能输入常量;而输出语句有计算功能,可以输出常量、变量或表达式的值以及字符.

(2)“提示内容”和变量之间用分号隔开,若输入(出)多个数,各数之间应用逗号隔开,“提示内容”可以省略.

(3)程序中运算符号要规范,输出语句不能输出一个等式,这是易错点.

[活学活用]

下列程序若输出的结果为3,则输入的x值可能是( )

A.1 C.-1

2

B.-3 D.1或-3

解析:选D 根据条件可知,x+2x=3,解得x=1或-3,所以答案为D.

赋值语句 [典例] 读如下两个程序,完成下列问题. 程序(1):

3

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