细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有
什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于 蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释： 卑微：
地位低下而渺小。 玩世不恭：
不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来： 在第8自然段
的括号里填上恰当的关联词。
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这 样重叠后，意思有什么不同？
“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。 3、\比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。
（１）“想不到”（２）“竟”（３）两个“如此”４联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（１）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为：
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第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： （２）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。
（３）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。 这个成语的意思是：
千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。 ５读
第四、\五自然段，按要求回答问题。
（１）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第段相照应。
（２）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
（４）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
。６、回答问题。
（１）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）（２）你最敬重卑微者的那一点，为什么？附
答案：
1.体力的“单薄”； 2.\命运的“卑微”；
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3.“微薄”的力量； 4.\不在于，而在于；
5.增添句子的语气，感情表达强烈； 6.“模模糊糊”；
7.比起蚂蚁，我们没有理由言?? 没有理由自暴自弃??
8.雪球越滚越大，力量越聚越强 9.蚂蚁的精神对“我”的刺激 1
0.\忽视小错误的发生，将导致弥天大祸，造成很严重的后果 1
1.\第一段最后“震惊”一句 1
2.\勇于牺牲，成就大义，与众人拾柴有相通之处 1
3.\团结合作勇于奉献 1
4.\因为敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一
根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们
有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
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5.\不自暴自弃、玩世不恭 露珠赞 蓝精灵
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显
出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，
一颗、两颗、十颗??啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百
万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它
像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的
时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛
勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田??我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
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2、联系上下文解释： （1）炫耀—— （2）夜以继日——
3、\写出与下列词语的意思相近或相反的词。 近义词：
黎明（）平凡（）培育（）反义词： 黑暗（）平凡（）短暂（）
4、\用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
5、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由（）事物产生的。
6、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
7、阅读第三自然段，找出这段的中心句，在句子下面用“”线画出来。 这段话主要表达作者什么样的思想感情？
8、\说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。 （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（） （2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（） 9、\它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。
10、\举
二、\三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
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