《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》
教学设计
#TRS_AUToADD_1235458157145{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1235458157145P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1235458157145TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1235458157145DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1235458157145LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{\:\d\argin-top\op\ 【教学内容】 课题名称
探究电阻上的电流跟两端电压的关系 学科 物理 总课时数 1 版本名称 人民教育出版社 页码
24 执教者 聂君虎 单元章节名称 第七章 欧姆定律 年级 八 册次 二
【教学分析】 教材分析
本节内容是通过完整的科学探究过程得出电流与电压的关系，从而为得出欧姆定律内容，理解欧姆定律作好铺垫。在探究过程的设计中突出了实验方案的设计和分析论证两个环节，对培养学生科学的研究问题方法和分析解决问题能力大有好处。 教学目标
知识与技能：通过实验探究电流与电压的关系。
过程与方法：引导学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题。
情感态度、价值观：重视学生对物理规律的客观性、科学性的认识。 教学重点
重点：通过实验探究电流与电压的关系。
难点：引导学生设计实验方案、对实验数据进行分析。 教具学具
教具：干电池3节，2．5V、6．3V小灯泡各一只，导线若干。
学具：电池组，5Ω、10Ω、15Ω电阻各10只，变阻器、电流表、开关、电压表各10只，导线若干。 【教学流程】 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 新课导入 演示实验：
实验1：在同一电路中分别将2．5V和6．5V小灯泡接入电路。
实验2：将同一个小灯泡分别接入电源电压不同的电路。