八年级生物动物与人类生活的关系
第二节 动物与人类生活的关系解析与测评 学习导引 重点和难点
本节学习的重点是调查动物在人们生活中的作用，举例说出现代生物科学 技术--生物反应器和仿生技术在人类生活和社会发展中的作用以及关注科 学、技术和社会的关系；难点是调查”动物在人们生活中的作用”及生物反应 器。 关于仿生
人们通过对生物的形态结构和生理特点的认真观察和研究，模仿生物的某 些结构和功能发明创造了各种仪器设备，并逐步应用于工业、农业、航空、 航海及军事等方面，这就是仿生。例如，蝙蝠在飞行时，不断从喉咙中发出 超声波，声波遇到障碍物后被反射回来，蝙蝠用耳接收回声，以此判断前方 物体的大小、方向和距离；科学家模仿蝙蝠回声定位的原理，发明了雷达， 用以探测飞机的方位和距离。 生物反应器的优点
利用生物反应器生产人类所需的物质，具有生产成本低、效率高、设备简 单、产品作用效果显着（或活性高）、减少工业污染等优点，如转基因动物的 乳汁能够治疗相应的人类疾病、生产无乳糖奶等。科学家还利用蚯蚓生物反 应器来处理有机废物，生产价值较高的生物肥料等。 知识闯关
1.下列哪项常见的工具和设备不是利用动物仿生技术而制造的？ A.飞机；B.雷达；C.潜水艇；D.雨伞。答〔 〕
2.关于”生物反应器”说法正确的是：
A.目前”生物反应器”可以制造人们所需要的任何物质； B.目前人们认为最理想的生物反应器是”皮肤生物反应器”； C.利用生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用； D.利用生物反应器只能生产药品。答〔 〕
3.在动物的众多作用中，下面哪一项没有体现出与人类的生活直接相关？ A.给人类提供营养；B.促进生态系统物质循环； C.宠物狗给人带来快乐；D.有药用价值。答〔 〕
4.同学们在开展调查”动物在人们生活中的作用”之前，应该做好下面的准 备工作：
A.选定调查方法；B.列出注意事项；
C.明确调查目的；D. A、B、C 都对。答〔 〕
5.判断下列说法是否正确，正确的画”√”，错误的画”×”。 （1）自古以来，动物就与人类的生活息息相关。（ ）
（2）畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济 发达程度的标志之一。（ ）
（3）智能化的电脑和机器人，是人们模拟人脑的功能研制的仿生产品。 （ ）
6.科学家通过对生物的认真观察和研究，模拟生物的某些来发明创造各 种，这就是仿生。如人类模仿鸟的飞翔制造出了；模仿的发光原理制造了荧 光灯；模仿的回声定位发明了雷达。 探究乐园
当一只苍蝇在你身边不停地飞来飞去，你一定会觉得很讨厌；当你手拿相 机在自然界中尽情拍照时，你可能并未意识到手中的相机也可以受苍蝇复眼 结构和功能的启示，得以进一步改进。仿造蝇眼所制造的具有高分辨率的”蝇
眼照相机”，在军事、医学、航空领域被广泛应用。
（1）你知道人们通过研究苍蝇还制造了哪些仿生的仪器设备吗？请你结合 已有知识或查阅资料进行说明。
（2）令人讨厌的苍蝇却给我们的生活带来了不少的变化，这给你怎样的启 示？ 课题延伸
成语是我国汉语文化的一个重要组成部分，是前人生活经验的积累。它言 简意赅，寓意深刻，闪耀着我们的祖先智慧的光芒。成语中有不少是与动物 有关的，比如，成语”如鱼得水”，出自《三国志?蜀书?诸葛亮传》：”孤之 有孔明，犹鱼之有水也。”意思是好像鱼得到水一样，比喻有所凭借，也比喻 得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。再如”蜻蜓点水”描述的是 蜻蜓入水产卵的情景，是蜻蜓的繁殖行为，用此成语形容做事肤浅不深入。 请你举出与动物有关的成语（至少两个），并说明成语的含义。若不清楚， 可查阅书籍，收集资料，相信这样不仅可以丰富你的自然知识，还能增添你 的人文知识，可谓一举两得。 参考答案 知识闯关
1. D 2. C 3. B 4. D 5.（1）√（2）√（3）√
6.结构和功能 仪器设备 飞机 萤火虫 蝙蝠 探究乐园
（1）苍蝇的后翅退化成平衡棒，使苍蝇在飞行过程中能够很好地保持身体 平衡。科学家在苍蝇平衡棒的启示下，成功地研制了体积小、重量轻的”振动 陀螺仪”，代替了原来的导航仪，大大改进了飞机的飞行性能：可使飞机自动 停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在