《学期儿童文学名著导读》期末试题A卷附答案
试题部分
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（ ） A.虚构 B.变形 C.幻想 D.幽默
2.动物小说往往能够传达出“悠远率真”的艺术氛围，体现了儿童文学中的（ ） A.爱的母题 B.自然母题 C.顽童母题 D.成长母题
3.1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（ ） A.茅盾 B.叶圣陶 C.张天翼 D.陈伯吹
4.“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角；/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于（ ） A.游戏歌 B.颠倒歌 C.连锁调 D.绕口令
5.公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部寓言经典是（ ）
A. 莱辛寓言 B. 伊索寓言 C. 拉·封丹寓言 D. 克雷洛夫寓言 6.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ ） A．民间童话 创作童话 文学童话 B．童话诗 童话故事 童话剧
C．拟人体童话 常人体童话 超人体童话 D．传统童话 民间童话 知识童话
7.1697年，法国作家夏尔·贝洛根据民间童话改写成了一部至今为儿童广泛阅读的经典童话集（ ）
A.《列那狐的故事》 B.《鹅妈妈的故事》 C.《吹牛大王历险记》 D.《一千零一夜》
8.以下文学作品中人物哪位是永恒童年和永不衰老的精神的象征?（ ） A. 彼得·潘 B. 敏豪森 C. 堂·吉诃德 D. 艾丽丝 9.儿童文学最大的特征是（ ）
A. 文学范畴 B. 儿童情趣 C. 儿童心理 D. 儿童思维
10.叶永烈是中国当代儿童科学文艺领域卓有成就的一位作家，他所创作的《圆圆和方方》是一部（ ）
A.科学幻想小说 B.科学诗 C.科学童话 D.科学小品
11.童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰
一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是( ) A. 金近 B. 陈伯吹 C. 严文井 D. 冰波 12.下列童话形象中属于宝物形象的是（ ） A.《小熊温尼·菩》中的“温尼·菩” B.《木偶奇遇记》中的“皮诺曹” C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼” D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”
13.主人公一撒谎其鼻子就会长得很长的著名童话是（ ）
A.《木偶奇遇记》 B.《海的女儿》 C.《小王子》 D.《彼得·潘》 14.瑞典著名儿童文学作家林格伦的传达了“奇异狂放”的艺术氛围，《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》典型地体现了儿童文学的（ ）
A. 爱的母题 B. 顽童母题 C. 成长母题 D. 自然母题
15.《小蝌蚪找妈妈》属于科学文艺中的______体裁，这种体裁的主要对象是儿童。（ ）
A.儿童科幻小说 B.科学童话 C.儿童科学小品 D.儿童科学诗 16.“儿童歌哭，任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的（ ） A.天真活泼的稚趣美 B.歌戏互补的特点
C.形象性 D.节奏明快，富于音乐美
17.美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》，另一部是（ ） A.《王子和贫儿》 B.《汤姆·索耶历险记》 C.《傻子国外旅行记》 D.《镀金时代》 18.一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是（ ） A.凡尔纳 B.威尔斯 C.阿西莫夫 D.玛丽．雪莱
19.被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡洛尔创作的( )
A.《爱丽丝漫游奇境记》 B.《夏洛的网》 C.《骑鹅旅行记》 D.《木偶奇遇记》
20.使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是( ) A.《堂·吉诃德》 B.《小癫子》 C.《无路历程》 D.《一千零一夜》 二、填空题（每小题1分，共5分）
1. 儿童文学样式上的四大特征是 、直观性、 和叙事性。
2. 儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说作家，被誉为“科学幻想之父”。他的代表作是著名的“三部曲” 、 、 。 3. 寓言的“三要素”是指 、 和 。 4. 儿童诗是儿童文学中 最强的种类之一。
5. 图画文学的形式有三种，即纯粹用图画显现故事，图文结合显现故事和 。
三、判断题（在括号内将正确的划上“√”，错误的划上“×”。每小题1分，共5分）
1. 卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。 （ ） 2. 故事是儿童文学的第一要素。 （ ）
3. 神话、故事、歌谣，是儿童文学得以生长的最初摇篮。 （ ）
4. 插图只是儿童文学中可有可无的点缀。 （ ）
5. 儿童文学活动是作家和儿童读者借助文本所进行的文学沟通和对话。（ ） 四、名词解释（每小题2分，共10分） 1.寓言：
2.爱的母题：
3.故事元：
4.《爱的教育》（写出作者及其国籍、作品的文体特征）
5.科学童话:
五、简答题（每小题4分，共20分）
1. 简述萧平的《海滨的孩子》的艺术特色。
2. 简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。
3. 简述童话和神话传说、民间故事的区别。
4.陈伯吹的《摇篮曲》有何特点？
5. 简答儿童文学中插图的主要特征。
六、论述题（每小题8分，共24分）
1. 张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。
2. 试析安徒生《海的女儿》的艺术成就。
3. 结合具体作品，试论述儿童文学创作中的四种创作视角。
七、材料分析题（每小题8分，共16分）
1. 以《西红柿搬救兵》为例，谈谈儿童科学文艺把科学性与文学性和谐完美地统一起来的特点。
西红柿搬救兵
夜晚西红柿妹妹正睡得香，几条甜菜夜蛾幼虫偷偷爬了上来，在她身上乱咬。西红柿妹妹痛醒了，大叫：“哎哟，谁在咬我呀？” “是我，你的死对头甜菜夜蛾，谁叫你长得这么鲜嫩水灵，这么味道好呀？”这些坏蛋们一边嘻皮笑脸地说，一边放开肚皮猛吃。 “快滚开，我要叫朋友寄生蜂来消灭你们！”
“啊呀呀，你吓唬谁呀，你们植物没腿没嘴，怎么叫？吹牛也不打草稿！”坏蛋们根本不怕。
“哼，你别小看我们植物。当我们受害虫攻击时，会启动自我保护机制：表皮变粗糙，味道变苦，产生有毒物质。最重要的是会向外界大量散发具有特殊气
味的求救信号，召唤害虫的天敌来消害虫！现在我已经发出了求救信号，寄生蜂马上就会来了。”
甜菜夜蛾幼虫心慌了，正想四散逃命，却早被闻着求救信号气味赶来的寄生蜂发现了。寄生蜂一抖翅膀冲下来，在甜菜夜蛾幼虫的神经节上一刺，使它昏睡过去，变成不吃不喝不动又不死、专供蜂宝宝食用的“活罐头”，然后在甜菜夜蛾幼虫身上产卵。
西红柿妹妹高兴地答谢寄生蜂大哥，寄生蜂也笑着答：“不用谢，我们是互相帮助。”
2.从主题、意境、幼儿情趣、表现手法、语言等方面分析这首儿童诗的特点。
春天是这样来的
张国南 叮咚，叮咚！
小溪试了试清脆的嗓子， 啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦！ 柳枝弯弯柔软的腰， 啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥！
春笋在泥地里快活地拔节， 啊，春天是放着鞭炮来的！
答案部分
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1. C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12.D 13. A 14. B 15. B 16. D 17. B 18. D 19. A 20. A 二、填空题（每小题1分，共5分）