体育与健康教案
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足球教学内容简单总结就是足球基本技术、战术和理论知识在课堂上的运用。合理的足球教学内容可以使学生快速的接受，并且促进其生长发育。可是有些体育教师选择的足球教学内容并不合理，方法运用的不够准确。这样就导致足球课变得死板，学生们热情不高，对新授内容表示很难接受，这样的结果是我们不愿意看到的。用合适的教学内容加上合理的教学方法才会得到一节让学生开心、使教师满意的足球课。 学生思维较为活跃，自制力较差，通过足球游戏的方式可以满足他们好动的天性。生动有趣的足球游戏可以吸引学生的注意力，并且激发学生对足球运动的兴趣。但是，一些教师选择足球游戏作为教学手段是因为他们不清楚如何采用合适的教学内容和教学方法来教授学生学习专业的足球知识，从而忽略了足球教学内容的实际意义，只是运用足球作为游戏的道具，导致学生并没有真切的学会足球技术，了解到真正的足球知识。足球是一项体育运动，让学生通过足球游戏收获足球知识是除了激发兴趣以外最重要的目的。 为了使校园足球活动开展的更加顺利，使足球课更加丰富多彩,’通过对校园足球特色小学足球课的开展情况进行研究调查，逐步了解试点学校足球课程教学内容的选择与安排情况，结合现有理论基础，设置出一套符合小学生身心特点和足球发展规律的教学内容，为小学足球课指导规划、教学大纲、足球课教材的编写以及制定提供理论基础和现实依据，为小学体育教师的足球课堂教学提供参考意见。为校园足球背景下的小学足球课的健康有序发展贡献绵薄之力。 通过足球课的教学，要使学生的体能有所增强，了解足球知识，学到的足球技术转化为足球技能，切身体会到足球运动的乐趣，培养兴趣爱好，形成终身锻炼的习惯。在足球项目教学，教学内容选择众多，在构建足球教学内容时，既要根据课程目标的要求，也要符合校园足球的精神。选择出适合学生特点的学习内容，因材施教，达到预期的目标。 足球运动是一项技术动作繁多复杂的多人对抗性项目，其教学内容种类繁多，并且教学内容从简到繁，从易到难，从单个到组合，具有很强的阶段性和成长性。具体包括：足球理论知识、个人基本技术、个人战术、团队战术和定位球战术等 5 大方面。如何选和排列择适合学生个水平阶段使用的教学内容是十分重要的问题。 学会用正确的方法进行防守和比赛，这样可以加强足球活动的安全性。掌握正确的抢断球技术动作，把握好抢断的时机可以大大增加抢断的成功率，降低因为拼抢对双方造成伤害的几率。 足球场地、足球若干 教学内容 教学目标 重点 难点 安全提示 场地器材 教学 过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时间 次强数 度 校园足球背景下小学阶段足球课的主要目的可分为激发参与兴趣、增强身体素质、 要利用室内课和讲解时间像学生传授足球理论知识。讲解足球规则，有利于学生更规范安全普及足的进行足球比赛和球运动游戏。同样，讲解这三个安全防护和损伤处方面。所理方面的问题会增以，所选强学生的自我保健择的教意识。而通过一些学内容足球球星成长故事也具有的讲解可以激发学持续性、生努力奋斗的正能健身性量，通过视频课播和趣味放一些足球比赛精性的 彩画面可以提高学生对足球运动的学特点，不习欲望激发参与足仅能使球项目的兴趣。 学生在 学习足球项目时感到身心愉悦，也能通过实用性的游戏锻炼学生 从生理和心理发展上来看，学生多属于少年期。这一阶段的学生体质有所增加，生长发展平稳，但肌肉、骨骼和心血管系统的发育还未健全，对学教师在整体校的环境已经完全教学计划和适应，对学习了渴课堂时间分求的心理，课堂表 配上更加科现也逐渐踊跃。针学合理，选对足球教学来说，择合理的教通过两年基本球感学内容进 和部分技术的练行重复性练习，对足球这项 习，从而提运动已经逐步了高学生对技解，此时可以适当术掌握的熟选择具有难度的教练程度，把学内容，调节教学握好学习足的重心，适当减少球的黄金阶基本球性球感的教段。在 学内容，增加基本此阶段，要技术教学的比重，提高学生使用足球动作并且逐渐讲解部分的规范性和足球战术教学的内运用能力。容，让学生初步学在此，更加习 深入全面的动机逐渐明确，有主动客服困难的能讲解足 球理论知识，力。自我表现意识强，喜好竞赛性的如比赛规则、足球演活动及游戏。 变以及足球整体来说，此时期趣闻等可以的学生处于足球技提高学生对术教学的“敏感足球运动的期”。针对足球教学兴趣， 来说，通过低中年和对足球运级足球课的学习，动的理解。 此时学生已经基本 了解了足球基本技术的构成和动作规范，在此水平，教师已经能够选择稍微复杂的技术动作作为教学内容，调节教学的重心，以发展学生传、运、教师按照所教授学生年龄的阶段选择具体的教学内容，充分尊重学生的身心健康和体操运动技能形成的规律。足球训运动教学内容的数练量远比体操要多，包时括足球技术、足球战间术以及足球知识。每维一个大的技术拆开持还有很多小的技术在分支，这些足球技术一间也存在着一定的小关联和形成规律，通时过体操教学给笔者左的启示，在选择足球 右 教学内容时既要尊重足球技术的形成规律，更要符合学生的生理、心理特点。 每周大概2到3次 强度以达到锻炼学生身体为准则 射等基本技术为重点，并且通过结合部分足球战术教学增加学生对这些技 术运用的熟练度。 了解足球比赛。