认识Windows XP窗口（小学信息技术四年级）
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作者： 柏燕婷 (通识 甘肃嘉峪关二期通识一班 )
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? 发表日期： 2010-04-09 09:23:46
甘肃教育、甘肃声像出版社小学信息技术四年级第一册第5课 认识Windows XP窗口
学科名称：认识Windows xp窗口 教学目标：
1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初识菜单命令。
4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重点与难点：
1、重点：窗口的基础知识和基本操作。 2、难点：菜单命令。 教学准备：
1、 计算机、网络及辅助教学软件。 2、自制的Powerpoint教学软件
教学过程 一、新课导入
同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗindowsxp的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？
二、新课教学 （一）、窗口的组成
我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。
（二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口
下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。
2、最大化（还原）窗口
让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮
，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮 ；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
3、切换窗口
师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。
4、移动窗口
师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
5、改变窗口的大小
下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（ ）。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。
那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。（请同学来操作）。
师把鼠标的指针形状变为 ，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。）
6、关闭窗口
有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮 ，窗口关闭。） （三）、菜单命令
打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看
（四）、窗口的滚动 教师做演示，学生自己练习。 全课总结
这节课同学们学习了有关Windows xp的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。
指法练习（小学信息技术四年级）
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作者： 柏燕婷 (通识 甘肃嘉峪关二期通识一班 )
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? 发表日期： 2010-04-09 09:23:46
甘肃教育、甘肃声像出版社小学信息技术四年级第一册第7课 指法练习
学科名称：小学信息技术四年级 教学目标：
1、通过有针对性地分批进行指法练习，使学生熟悉键盘，提高打字速度。
2、培养学生左右手的协调能力，发展学生的智力
教学重点：有针对性地分批进行指法练习
教学难点：提高打字速度 教学过程：
师：主键盘区上的键好多,每次练习如果什么键都练，急于求成，或者随随便便、东敲西打，这样是很难进步的。要想熟练操作键盘，必须根据手指的分工，有针对性地分批进行练习，而且要反复加强训练才行，下面就来认识键盘的指法分区是怎么样的。
根据标准指法我们已经知道，10个手指分别轻放在基本键和空格键的位置上。除此之外，键盘上还有许多键，又该由哪个手指来负责呢？我们来看一看键盘图：
出示键盘图，师讲解。
为了准确快速地连续击键，手指移动击键后，应立即返回基本键。学生练习，师巡堂指导。
食指的练习：
双手的食指最能干，它们分管12个字母键(数字键放在后面单独练习)。请同学们打开书12页，看图说说：