星河实验小学2015—2016学年度班主任工作室实施方案
一、目的：
建立班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主任的教育思想，促进其专业能力不断提高。发挥优秀班主任的示范引领作用，推动我校班主任队伍建设，打造一批在学校乃至全市有一定影响的知名班主任群体。探索班主任成长、成功的规律，研究班主任专业发展的途径和方式。
二、组织管理： 组 长：常燕林 副组长：李娜
成 员：李岩 张振东 朱珍珍 陆丽丽 石春萍 穆蕊 组 长职责：为工作室提供经费和时间保障。 副组长职责：负责日常工作和协调工作。 三、人员要求：
首批班主任工作室计划吸纳5名成员，其中每年级一人，最终人选由学校行政班子讨论决定。
参加班主任工作室人员需具备以下条件： （一）热爱班主任工作，热爱学生，业绩突出。
（二）年龄在45岁以下的现任班主任或具有5年以上班主任工作经验，有一定班级管理特色。
（三）本人有继续提升或发展的愿望，学校能为其提供必要的条件。
四、活动方式：
1、班主任工作室采取自主研修和专家引领相结合；集中学习与分散研究相结合。
2、承担学校新任班主任、青年教师的培训工作，起到优秀班主任的辐射作用，原则上一学年每名成员做一次讲座或培训。
3、具体活动方式有理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等。
五、活动时间：
1、每期班主任工作室活动时间暂定为一学年，首期班主任工作室2011年2月下旬启动。
2、每月安排工作室成员一天的集中学习和研讨活动。 3、寒暑假分别安排不少于5天的集体活动。 4、本学期活动计划： 时间 内容 参加人 主讲人 9月份 整理资料、备课 工作室成员、全体班主任 全体成员 校长 工作室成员 班主任工作室启动 全体班主任 10月份 如何做好班主任工全体班主任 作 11月份 班级管理之一日常班主任和青年教师 规 工作室成员 12月份 班级管理之班级量全体班主任和青年教师 工作室成员 化管理 3月份 如何搞好新课改背全体教师 景下的班级管理工作 工作室成员 4月份 班级管理之如何开全体班主任和青年教师 工作室成员 展班级系列主题班会 5月份 的班级管理工作 6月份 精彩评语推荐 如何搞好新课改背景下全体教师 全体教师 工作室成员 工作室成员 2015年9月