间和机遇。
许振超非凡的业绩得益于他时刻把学习作为“第一需要”，他坚信“知识改变命运，学习成就未来”，数十年如一日，不论在什么岗位上，他坚持工作需要什么就学习什么，总是带着问题去学习。他说：“一个人可以没有文凭，可以不进大学，却不能没有知识。人要活出质量，就要孜孜不倦地学习，这样才不枉宝贵的一生。”
2005年，许振超被评为全国劳动模范。2008年担任北京奥运会青岛地区火炬手。
每个行业和企业都有自己树立的道德楷模。就像材料中的许振超一样，也许他没有很高的文凭，没有令人羡慕的高薪工作，但他爱岗敬业、自强不息，在平凡的岗位上做出非凡的业绩，这是值得我们学习的道德榜样。而每个人都应该有自己尊崇的职业道德榜样，因为充分发挥榜样的示范，引导和感召作用，是进行职业道德教育的重要方式，也是我们提高职业道德修养的有效方法。因此，具体要从以下两方面去做：
（1）学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样，正确选择榜样。一个好的榜样，是你学习的典范，有助于提高自身的道德素养，提升道德境界。如邮递员王顺友身上所体现的是一种任劳任怨、兢兢业业、执著无悔、无私奉献的精神，邓建军则是锐意进取、刻苦学习、善于钻研的典型代表。我们要虚心学习各类职业道德榜样，对榜样的爱戴和敬佩之情会转化为强烈的道德情感，并最终成为引导我们在实践中克服困难、取得成功的强大精神动力。
（2）学习职业道德榜样，还要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩。而不仅仅是停留在精神层面上的崇拜，止步于口头上的赞扬，要让这种敬佩和崇拜化成你工作的动力，把他作为你奋斗的目标努力，在实际的工作中发光
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发热，创造出更好的业绩。
2、积善成德：从小事做起，涵养职业道德
案例：阿霖与晓梦——做好每一个细节，养成好习惯 阿霖在一家百货公司做营业员，她的柜台前有一道不起眼的台阶，时常有顾客经过时不小心被绊。所以每当有顾客经过时，阿霖总是善意地提醒一句：“请小心台阶。”一天，公司老总巡视，阿霖习惯性地提醒说“请小心台阶”。老总听了，脸上露出赞赏的笑容。很快阿霖因工作表现突出被提升为柜台组长。
晓梦去应聘工作时，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路过的主考官看到了，她因此得到了这份工作。
通过材料，我们知道阿霖的成功其实很简单，仅仅因为她在细微之处都用心去做，把身边的点滴小事做好。因为一切美德都蕴含在平凡的小事之中。高尚道德品格的养成是一个循序提高的过程，所谓积善成德。所以要坚持把每一件小事做好，把每一个细节做好就会成就大事。
而晓梦的成功告诉我们，原来获得赏识如此简单，养成好习惯就可以了。可是，在实际工作中，我们会经常看到，有人迟到了，有人在工作期间接打私人电话，有人把用完的工具随手乱放，有人每天工作还没完成就焦急的等待下班的那一刻，等等，这些虽然是小事，却能折射出一个人的职业道德水平。所谓积久成习，良好职业道德行为习惯的养成是一个循序渐进的过程。我们在日常生活和工作中，要重视每一件小事，每一个细节，在做好每件小事的同时，逐步养成好的行为习惯。
3、躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯
结合课本64页中的两幅图的内容，说明如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？
图一为“某中职学校在专业学习中训练良好的行为习惯”，在现
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代社会，很多中职学校为了让学生毕业后能尽快熟悉和适应岗位工作和需要，都设立了专门的与专业相关的行为习惯训练课程，帮助学生在校期间职业道德和职业行为习惯的了解和培养。
图二为“某公司对员工进行岗前培训良好的行为习惯”，这是公司对新员工岗前的强化训练，有利于员工能尽快进入工作角色，更重要的是帮助员工尽快养成良好的职业道德和职业行为习惯。在当前市场经济条件下，尤其是面对金融危机的影响，很多刚刚踏入社会的毕业生越来越注重这方面的培训。
其实，实践是职业道德修养的根本途径。我们要在实践中培养良好的职业道德品质，形成良好的职业道德和职业行为习惯。具体有以下两个方面：
（1）养成良好的职业道德和职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规强化训练。每一种职业，都对其从业人员的职业道德和职业行为提出了特定的要求。因此，中职学生应根据自己的专业特色和职业方向接受相应的职业道德和职业行为训练。在校期间的专业学习和实习以及毕业后到企业工作的集中、强化训练都是形成良好的职业道德和职业行为习惯的有效途径。
（2）养成良好的职业道德和职业行为习惯，要高标准、严要求、勤反思、戒反复，贵在坚持，持之以恒。美德大多存在于良好的习惯中，一个良好习惯的养成总是在不断克服不良习惯的过程中形成的。一个坏习惯不会一下子就能改掉，同样，一个好的习惯也不是一刻两刻就能培养起来的。其间要严格要求自己，不断反思自己的得失，做到不放松，坚持到底，最终才能培养起良好的职业道德和职业行为习惯。
总之，要形成良好的职业道德和职业行为习惯，就要在道德榜样的感召下，从小事做起，从细节做起，坚持实践训练，是中职学生
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进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。 【体验导行】
1、运用所学知识，结合自己的专业，寻找自己心目中的职业道德榜样。
2、自己理想的职业对从业人员在职业道德方面有哪些要求？自己与这些要求有哪些差距？拟采取哪些措施缩小这些差距？
某药店奉行“修合无人见，存心有天知”的信条，坚持货真价实，童叟无欺，诚信经营。
①“修合无人见，存心有天知”体现了职业道德修养中的什么观点？
②有一次，营销经理意外发现一盒“天王补心丹”中混装了一丸“地榆槐角丸”，马上告诉了老总。如果你是药店老总，你会怎么做？
③老总得知情况后，立即下令将已经发售出去的4万盒“天王补心丹”全部追回。请你从职业道德养成的角度评价一下老总的做法？
④有人认为，老总此举小题大做，有作秀之嫌。请你驳斥这种观点。
⑤如果你是老总，为了避免类似事故重演，你将如何指导员工中运用内省的方法，强化职业道德意识？ 六、教学反思
这节课的教学设计条理比较清晰，知识点简单易懂，学生容易接受。再结合丰富的案例，让教学内容有血有肉,很好地提高教学质量。课堂引用的材料都是来源于社会的真实事件，与学生就业工作紧密联系，做到理论联系实际，吸引了学生，形成了良好的互动，教育教学效果显著。
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