课教案 辽阳职业技术学院艺术体育系音乐教育专业三年级 课题歌曲

精品课教案

辽阳职业技术学院艺术体育系音乐教育专业 三年级

一、 课题:歌曲教学。

二、 教学目的:通过声乐课的学习,使学生具备一定的音乐理论知识,掌握

科学发声的技能和方法,有较好的歌唱能力和实践能力,掌握音乐教学和开展音乐活动的基本方法,达到立足讲台、兼顾舞台的基本要求。

三、 教学内容:

1、 发声曲:

a) 13 53 ︳ 13 53 ︳ 1 -‖  ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄ mi ma a

b) 5432 1234 ︳5432 1 ‖

Yu ya

c) 53 42 31 27 ︳1- - 0 ‖

 ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄

mi ma mi ma mu

?? ?? ?? ??

d) 13 53 ︳ 13 53 ︳ 1 -‖

 ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄

i a

e) 13 5? ︳75 42 ︳1 - ‖

 ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄ mi ma

2、演唱曲目:

(1) 中国作品:《祖国之爱》 《草原之夜》 《我和我的祖国》

《在那遥远的地方》 《党啊亲爱的妈妈》

(2) 外国作品:《北方的星》 《乘着歌声的翅膀》 (3) 艺术歌曲:《叫我如何不想他》 《在那银色的月光下》 (4) 小型歌剧选曲:《一抹夕阳》

四、 教学方法:讲授法、个别辅导、练习等教学方法。 五、 教具:钢琴

三年级第一学期教案

一、《祖国之爱》 张藜 词 秦咏诚 曲 1=F

作品介绍:这首歌曲是电影《元帅与士兵》中的插曲,由主、副歌构成,主歌部

分曲调以级进为主,结束在大调上,旋律流畅,优美、词曲结合一字一音,亲切、深情。副歌由衬词开始造成高潮,曲调由上而下进行,每句逐步下降,节奏舒展,饱含激情。最后,结束在小调上,与第一段形成调式色彩的对比。

授课时间:3课时

教学重点:歌曲的演唱和处理。

教学难点:喉头的放松及声音位置的保持。

解决方案:加强中声区的训练,保持好呼吸支点。 教学过程:

1、 组织教学:师生问好

2、 复习旧课:对已讲授的内容加以练习,对存在问题的学生加以辅导。 3、 学习新课:

a) 发声训练:发声曲a、b的练习。

练习要求:气息连贯,稳定喉头。 b) 新歌学习:

i. 了解作品创作背景、演唱风格。

ii. 熟悉歌曲的旋律,学习气息的运用、声音的处理。 iii. 针对歌曲演唱难点的突破练习。 iv. 作品的完整演绎,把握作品情绪。

4、 巩固练习:教师对学生演唱给予评价,指出不足,提出解决方法。 5、 布置作业:第一周:熟悉歌曲旋律,提出课后练习要求及重点。 第二周:熟练的背唱歌曲,达到声音训练的要求。

第三周:反复练习,体会个区特点及演唱风格,布置新作品。 二、《草原之夜》 张加毅 词 田歌 曲 1=E

作品介绍:这首歌曲是由起承转合的四个乐句的乐段加上尾声构成的,第一句从

低音区开始,表现出宁静的草原夜色;第二句由高八度进入,与前一句形成音区上的对比,辽阔、悠扬;第三句运用节奏的变化及装饰音效果,细致的抒发了亲切、深情的思念;第四句用一起一伏的旋律表现出一种渴望的情绪;尾声更加增添出一份欢快的色彩,表现了对美好生活、美好未来的憧憬。演唱时应用连贯流畅而抒情的声音,表现草原夜色的宁静和边防战士对远方的姑娘的思念之情。

授课时间:3课时

教学重点:歌曲的演唱和处理 教学难点:气息的控制。

解决方案:发声训练时对横膈膜的气息控制训练,增加声音的弹性及流畅。 教学过程:

1、 组织教学:师生问好

2、 复习旧课:对已讲授的内容加以练习,对存在问题的学生加以辅导。 3、 学习新课:

a) 发声训练:发声曲d、e的练习。

练习要求:气息深而扎实,横膈膜要有弹性。 b) 新歌学习:

i. 了解作品创作背景、演唱风格。

ii. 熟悉歌曲的旋律,学习气息的运用、声音的处理。 iii. 针对歌曲演唱难点的突破练习。 iv. 作品的完整演绎,把握作品情绪。

4、 巩固练习:教师对学生演唱给予评价,指出不足,提出解决方法。

5、 布置作业:第一周:熟悉歌曲旋律,提出课后练习要求及重点。 第二周:熟练的背唱歌曲,达到声音训练的要求。

第三周:反复练习,体会个区特点及演唱风格,布置新作品。

三、《我和我的祖国》 张藜 词 秦咏诚 曲 1=F

作品介绍:这首歌曲旋律欢快、流畅,歌曲的音域跨度较大,高潮部分在高音区

部分进行,在演唱中要保持歌唱位置统一,在高音区部分避免喊叫。

授课时间:3课时

教学重点:歌曲的演唱和处理

教学难点:声音位置的统一与保持高位置的演唱技巧。 解决方案:演唱时要求学生降低横膈膜,打开上口盖。 教学过程:

1、 组织教学:师生问好

2、 复习旧课:对已讲授的内容加以练习,对存在问题的学生加以辅导。 3、 学习新课:

a) 发声训练:发声曲c、e的练习。

练习要求:气息连贯、平稳,转换母音时咽腔保持打开状态。 b) 新歌学习:

i. 了解作品创作背景、演唱风格。

ii. 熟悉歌曲的旋律,学习气息的运用、声音的处理。 iii. 针对歌曲演唱难点的突破练习。 iv. 作品的完整演绎,把握作品情绪。

4、 巩固练习:教师对学生演唱给予评价,指出不足,提出解决方法。 5、 布置作业:第一周:熟悉歌曲旋律,提出课后练习要求及重点。 第二周:熟练的背唱歌曲,达到声音训练的要求。

第三周:反复练习,体会个区特点及演唱风格,布置新作品。 四、《乘着歌声的翅膀》 海涅 词 门德尔松 曲 1=降A

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