高中语文必修三第三单元理解性默写训练
一、 《寡人之于国也》：
1. 在《寡人之于国也》中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的梁惠王的疑
问是： ___________ ， ____________ 孟子则强调： ____________ 。孟子告诉梁惠 王当君王实行王道仁政的保民教民之后必然会出现： ______________ 。
2. 在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：
初步措施： _____________ ， ___________ 。（农业不违农时方面的）； ② ___________ ， ____________ 。（渔业方面的）； _____________ ， ___________ （林业方面的）；根本措施：④ ______________ ， ____________ 。（纺织方 面的）； ____________ ， ___________ ， ____________ 。（牧业方面的）； ⑥ __________ ， , __________________ ， ___________ 。（农业生产粮食方 面的）； ____________ ， , ______________ 。（兴办教育）。前面的 1 —— 6是属于从保民角度提出了六条措施 ，7是属于从教民角度提出了一条措施。 3. 在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：
“ ______________________ ”与“ ________________ ”的对比强调要施仁政。 4. 在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量
不同，实质相同的流传至今的成语为： ________________ 。 二、 《劝学》：
1、 孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。” 荀子在《劝学》中提出 “ ________________ ”的观点，继承并发展了孔子对学习的 认识。
2、 《荀子?劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：
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___________ ， ___________
3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是:
___________ ， ___________ ； __________ ， __________ 。
4、 在《荀子？劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇 中与之相反的例证是：“ ___________ ， _________________ ， _________ 。”
5、 《荀子?劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表 达意思相近的句子是：“ ___________ ， ___________ 。”
&《荀子?劝学》中“ _____________ ， ____________ 。”，表明人与人的天资差 异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
7、 《荀子?劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到 _________ ， _________ ， ________ 。”的境界。
8、 《荀子？劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句
9、 《荀子？劝学》中“ ___________ ， ____________ 。”两句是说水的不断积聚 就会变成潭，之后龙就会在这里出现。 10、 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复 原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句 是： ___________
11、 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照, 以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说 理的句子是： _______________ ， _____