【配套K12】[学习]2019届高考语文复习指导 专题05 任务驱动型作文之“权衡与选择类”学案

精品K12教育教学资料

专题05 任务驱动型作文之“权衡与选择类”

所谓“权衡与选择”,就是命题者给出有争议、有分歧的材料,让考生结合自身体验进行研究、探讨,通过权衡、比较,然后进行选择,最终得出观点并写出一篇文章。该类题目,围绕作文的探究性,加强了对理性思维和理性表达的引导。这一类型的考题,常常在材料中展现出矛盾与对立,可能以多则材料的形式出现,也可能在一则材料中呈现出多个不同的选项。如2015年高考全国卷Ⅱ要求考生就“三名候选人”进行“思考、权衡与选择”,回答“你认为谁更具风采”这一问题,这显然属于该类型作文。

任务指令往往要求考生从中进行权衡和选择。只有在衡量、考虑、斟酌之后,考生才能做出恰当、准确的选择,然后在文章中展现自己的认识与思考。

一、审题立意技法 类型1 选择无限制

材料呈现出针对一个主题的不同现象或看法,这些现象或看法没有正误或优劣之分。写作任务为考生从其中权衡与选择,并论证选择的原因。

对于这种没有正误或优劣之分的现象或看法,在权衡与选择时要遵循两条原则:一是所论议题必须符合社会主旋律,传递正能量;二是切入口要小,越小越能发挥写作水平。

关于这类作文的审题,可采用如下流程:

第一步:分析。仔细分析所给的不同选项,找出它们的区别与联系。 第二步:理解。抓住材料中的关键词句,理解各个现象的不同意义或寓意。 第三步:选择。通过权衡与比较,根据写作任务做出合理选择,得出自己的观点 类型2 选择有限制

材料呈现出针对一个主题的不同现象或看法,这些现象或看法有正误或优劣之分。写作任务为考生从其中进行选择与权衡,并论证选择的原因。

对于这种有正误或优劣之分的现象或看法,首先要认真审读材料,通过认真比对,分出孰正孰误或孰优孰劣,找出正误或优劣的原因,然后再找出切入的角度,选择出要写的话题。

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料

关于这类作文的审题,可采用如下流程:

第一步:分析。分析两个现象(或不同现象)的区别与联系。

第二步:理解。结合材料,深度理解各现象或看法的意义(或材料背后的深层主题)。 第三步:选择。根据任务指令进行选择,确立自己的观点。 二、审题立意示例

[典例] 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车单车共享服务,是共享经济的一种新形态,而共享经济是一种信用经济。共享单车符合低碳出行理念,为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。3个多月前,成都街头开始兴起共享单车,为市民短距离出行和与公共交通系统接轨换乘提供了方便。但也随之产生一系列问题,比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。特别是近日三圣花乡共享单车被烧案件,引发社会强烈关注。有人据此断言:“凭国人现在的素质,共享单车我们还玩不起。”

是“共享单车提供了方便”,还是“共享单车我们还玩不起”?请结合材料内容及含意写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

[审题立意]

第一步:分析(区别与联系)

共享单车有好处:低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁垒、方便出行。同时,共

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料

[佳作示例]

信共享,拒固守

①共享单车依托于人与人之间的信用,针对部分人对这种关系的破坏,我们不应退缩于那称为“国民素质不高,我们玩不起”的龟壳里,因噎废食。相反,我们更应该相信共享单车的可行,拒绝自我否定,拒绝“国民素质太低”的陈旧观点。

②共享单车就像是一个刚诞生的生命,充满了人们美好的期待和祝愿,若仅仅因为人们对它的伤害便干脆抹杀新事物,岂不是更大的伤害?新生命的分娩不是一丝苦痛都不会产生的,阵痛让母亲痛苦,但不能扼杀新事物出生带来的欣喜、改变,乃至革新。真正让新生命成长的是遭遇了伤害而痊愈,而非自我否定和对新生事物的扼杀。

③我们相信共享单车的可行,因为它客观上方便着人们的生活,促进着人们的进步,要关注的不该是有一帮人破坏规则,不守秩序;而应着眼于在这么几十万上百万人中只有一小撮人破坏着整体形象。我们相信共享单车,也是因为国民素质是在稳步提升的,尤其是在新的一代人中,素质教育更是被提及又提及。知礼明让已成为新一代中国人奉行的标准。我们有理由相信,同时也有资格去接受这样一种经济形式。

④故步自封,不知实际变化的断言是武断、狭隘、缺乏价值的。正如同水源一般,现今中国确实有一些水面有污浊,但若是因此便自我否定,自我放弃,自我封闭,放弃从新事物变化中汲取活的水源,结果只能是越来越坏。现如今一部分人素质不高,但我们不能以偏概精品K12教育教学资料

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4