邻居家的小伙伴
教学内容：
邻居家的小伙伴 教学目标：
了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。 教学过程：
一、说说邻居家的小伙伴。 1．出示图
2．在邻居中，你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴（学生介绍时引导他们说说自己亲身经历的事。）
二、雅各布的故事。
1．我请同学把《雅各布的故事》读一读。
2．这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子，中国爸》中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗？
3．对交流和听的学生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并说明理由。听：仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。
三、他不理我了，怎么办呢？
1．依次出示图片。说说发生了什么事？你觉得应该怎么做才是正确的？
2．你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗？你们是怎样和好的？还有解决不了的矛盾吗？
3．建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解”
四、远亲不如近邻 1．依次出示图
2．你还记得邻居对你的关爱吗？ 3．你们家又是怎样关心邻居的呢？
4．多温馨的画面，多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”，是啊，这里的真情让人感动。
五、美文欣赏：好邻是棵父亲树。师读文章，边解释里面的一些
背景。
六、听故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》
不给邻居添麻烦
教学内容：
不给邻居添麻烦 教学目标：
1．发展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系。 2．了解《民法通则》第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻里之间的矛盾。 教学过程：
一、淡话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活? 1．在楼上跳绳
2．看电视把声音开得很大 3．在阳台上晾衣服和拖把 4．把垃圾倒入邻居的院子里
同学们所举的例子,都说明了这些活动都会影响邻居的生活.因此,我们要时时学会心中有他人,事事有他人.
二、学习课文 ㈠有了麻烦怎么办?
看看出现了什么麻烦?如果是你,你会怎么办呢?你给邻居添过麻烦吗?
㈡学生看图讨论,交流自己的看法 1.把水不小心倒在邻居家晒的衣服上 我会( ) 2.把耕牛赶到邻居家的稻田里 我会( ) ㈢看图交流
1．楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上 小组讨论
(1)我家是忍一忍,把它扫干净 (2)找他们去评理 他们不理又该怎么办？
㈣学习《民法通则》第八十三条。