传染病预防
教学目标
1．通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2．激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
教学过程 一、导入。
展示图片,播放录像 。 二、组织讨论。
1．幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1．头发:头发整洁无异味;男生不留长发。 2．脸:洁净无污垢。
3．颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4．手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 5．衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 6．鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。 7．书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
8．桌兜:整洁无杂物。
9．不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 10．尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施:
1．加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2．尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3．应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4．养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
我的胃肠好舒服
一、活动目标
1．了解事物在人体内的变化过程，增强对胃肠的保护意识。 2．养成按时进餐，不乱吃零食的好习惯。 二、活动准备：《幼儿活动手册》。 三、活动过程
1．幼儿品尝苹果，教师以“吃进嘴里的苹果到哪去了”引导幼儿调动自己的已有经验，来回答这一问题。
2．教师以苹果的口气，结合消化系统图，让幼儿了解各种主要消化器官的作用。
3．幼儿听故事《胃的话》，让幼儿重点感受胃这一消化器官的重要。了解保护胃的方法。
4．请幼儿结合自己的生活体验，说说自己的胃是否有过不舒服，是什么原因造成的，教育幼儿改正不良饮食习惯。