团体心理辅导17春在线作业1D
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。）V
1. 在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：(D) A. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法 C. 领导者对抗拒者进行单独辅导 2. 被成为心理学第三势力的是：(A) A. 人本主义
B. 精神分析
C. 行为疗法
D. 完形主义
B. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法 D. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达
3. 保持沉默者可能具有的特质是：(A) A. 自我形象偏低
B. 理智
C. 感觉迟钝
D. 偏执
4. 团体心理辅导采用团体活动的方式，不仅能够提供成员必要的资料，改进其不成熟的偏差态度及行为， 而且能够促进其良好的发展和心理的成熟，可以增进学生的：(A) A. 心理健康
B. 身体健康
C. 道德发展
D. 智力发展
5. 卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：(A) A. 14
B. 15
C. 13
D. 12
6. 为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：(C)
A. 讨论式的团体活动 C. 班级内的团体心理辅导
B. 理解自我和理解他人的团体心理辅导 D. 家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
7. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：(C) A. 领导者协同并进，共同领导
B. 合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者 C. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应 D. 在某些时候，其中一位领导者会负主要责任 8. 口头的媒介主要的传递适用范围是：(D) A. 详细资料
B. 信息量大
C. 具体信息或者需要及时反馈的信息
D. 反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题 9. 团体发展出治疗的能力是在：(B) A. 团体辅导前期
B. 团体辅导中期
C. 团体辅导后期
D. 团体辅导末期
10. 在专制气氛的团体中，所有决定由：(A) A. 领导者作出
B. 成员经共同讨论做出
C. 团体中某一成员做出 D. 团体成员经表决后做出
11. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为：(B) A. 团体的气氛与领导者的技巧有关
B. 有些行为与气氛和有效的沟通有关
C. 防卫与接纳气氛的形成与成员的自我开放程度有关 D. 团体内接纳、支持的气氛要靠领导者去形成
12. 体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：(A) A. 智力
B. 信息交流
C. 检视现实
D. 人际关系技巧
13. 认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：(D)
A. 佛里尔（Freire） C. 赫里（Houle）
B. 努里（Kowles） D. 哈维（Harvey）
14. 被称为“职业指导之父”的是：(B) A. 普瑞特
B. 帕森斯
C. 莫雷诺
D. 勒温
15. 团体心理辅导通过（ ）检验辅导目标达成状况。(B) A. 制定计划
B. 评估
C. 实施
D. 设计方案
16. 在个体心理辅导中不常用的辅导技术是：(D) A. 倾听
B. 面质
C. 共情
D. 头脑风暴
17. “父母效能训练”的基础是：(B) A. 生涯发展阶段说 C. 需要层次理论
B. “个人中心理论” D. 集体潜意识理论
18. 通过访谈法筛选被试的好处是：(D) A. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员 B. 了解报名者的个人经历 C. 拉近指导者与报名者的距离
D. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等 19. 活动的具体时间，在一天当中的哪一个时间段，决定因素为：(B) A. 领导者的情况 C. 成员之间的关系情况
B. 成员的情况
D. 活动场地的时间限制
20. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：(B)
A. 老兵团体
B. 教师团体 C. 妇女团体 D. 成瘾者团体
21. 下列关于团体规模的说法正确的是：(B) A. 团体规模对团体心理辅导效果影响不大
B. 团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关 C. 不同目的的团体，团体规模可以一致 D. 团体规模可以随机确定
22. 台湾省学生心理辅导全面推广开始于：(B) A. 20世纪50年代 C. 20世纪70年代
B. 20世纪60年代 D. 20世纪80年代
二、多选题（共 18 道试题，共 45 分。）V 1. 面对依赖者，领导者应采取的措施有：(ABCD) A. 不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察 B. 协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念
C. 依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法 D. 协助被依赖者自身被忽略的个人需要 2. 拯救者用的方法很多，包括：(ABCD) A. 用一个新话题将焦点引开 C. 用一些戏言，嬉笑式地做出注释
B. 用安慰的话企图减弱当事人的情绪
D. 在第一时间替代当事人做出回应其他成员的问题
3. Bedeian（1986）对有效沟通的障碍因素做了详尽的说明，其中内在因素包括：(CD) A. 个性特点
B. 领导者的引导
C. 知觉筛选
D. 沟通技巧上的个别差异
4. 在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：(BCD) A. 移情 满分：2.5 分
5. 西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：(ABCD) A. 团体必须导向有价值的目标
B. 团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源 C. 训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变
B. 尊重
C. 同感
D. 真诚