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四年级语文上册第四单元备课教案苏教
版
单元教材分析
本组编排了三篇课文《开天辟地》、《普罗米修斯盗火》、《一路花香》、习作是。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，练好语文基本功。 单元教学目标
1.能读会写课文中的生字，培养使用词典独立识字的良好习惯。
2.培养在阅读的过程中主动做记号的习惯。
3.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4.能在理解自然段意义的基础上简单概括的主要内容，体会的思想感情。
5．培养主动阅读相关拓展阅读的习惯。 6．能读懂习作的要求，按自己的心愿设立一个节日，并把过程或原因交代清楚。 7．能认真倾听他人的话语。 三、课文解读
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《开天辟地》讲的是一个名叫盘古的神以他的神力和身躯，开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。充满神奇现象，语言优美；《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话，主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神；《一路花香》是一篇印度寓言故事，是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好的景象，阐明了世上每一件东西都有它的存在价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。 13.《开天辟地》教学案 学习目标：
1.正确认识本课的生字，理解“纵横交错”、“开天辟地”等词语。
2.流利地朗读课文，背诵课文第6、7、8自然段。 3.认识神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。 预习学案 一、说一说
课文讲了一个什么故事？（可围绕“谁开天劈地？为什么要开天辟地？怎样开天辟地？结果怎样？”来讲一讲。）
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二、我不解：
通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面： 导学案
一、交流预习学案 1.小组交流。 2.全班交流展示。 二、合作探究
盘古是怎样开天辟地的？在开天辟地的过程中遇到了哪些问题？请找出有关语句读一读。
三、学生读语文主题学习丛书《成功并不遥远》 课堂检测
请同学们用下面的成语，说一说盘古开天辟地的经过。 混沌不分 混天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 课后作业
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