2019 年国家义务教育质量监测 实施方案（语文、艺术）
根据教育部2019年国家基础教育质量监测工作精神，我校作为全县十二所样本校之一，参加2019年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本实施方案。
一、 监测时间
2019 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 23 日。 测试当天场次与时间安排如下：
场次 语文测试 语文相关因素问卷填答 艺术纸笔测试 演唱测试 艺术相关因素问卷填答 二、监测对象 2019 年春季学期四年级学生、学校校长、班主任及语文、音乐、美术教师。
三、监测内容
语文：重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
艺术：重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活动的参与等。
四、监测工具
14:00-15:20 15:50-16:30 学生测试 09:00-10:20 10:50-11:30 09:30 至全部 填答完成 校长与教师 网络问卷填答 （一）学生语文测试卷（纸笔测试，题卡分离） （二）学生艺术纸笔测试卷（题卡分离）
（三）学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生语文相关因素问卷，学生艺术相关因素问卷。
（四）演唱测试设备：预装“国家义务教育质量监测演唱测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。
（五）校长与教师问卷（在线填答）：包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷和艺术（音乐、美术）教师问卷。
五、组织实施 （一）时间节点和任务
阶段 时间节点 3月15日前 3月29日前 4月19日前 5月6日前 测 试 前 5月6日-5月10日 5月17日前 工作任务 接受县级实施工作动员与部署。 完成测试年级学生和教师信息的上报。 组织参测年级学生开始进行演唱测试练习。 组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训。 校长与教师网络问卷填答练习。 开展测试宣传教育与培训，进行填答卡填涂练习，调整测试当天的教学安排。 制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排查。 完成测试场地的设置、测试用设备的调试及文具物品的摆放。 组织现场测试，处置应急事件。 报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。 完成测试生基本信息的上报。 5月21日前 5月22日前 测试中 测 试 后 5月31日前 5月23日 5月24日
（二）具体安排
测 试 前
1、安排校内测试工作人员
校长负责组织本校测试，并对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。
工作人员 检测员 演唱测试检测员 司时员 医院人员 安保人员 保密员 人数 1 2 1 1 2 2 姓名 职责 负责配合主监测员完成语文、艺术纸笔测试及语文、艺术相关因素问卷填答的具体组织工作。 负责演唱测试的具体组织工作。 负责按时发出报时指令。 负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接。 负责测试场地周边环境的治安保卫。 负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对监测工具的安全保密负具体责任。 负责上报测试年级学生、教师信息和测试准备过信息员 1 程料，为学生音乐听力测试、演唱测试和校长与教师网络问卷填答等提供技术支持与指导，确保测试用计算机及网络运转正常。 2、上报测试年级学生与教师信息 学生上报范围：本校 2019 年春季学期在校的所有四年级学生（含“学籍在校，人不在校”、“人在校，学籍不在校”、“长期请假”等特殊情况的学生）。上报有特殊情况的学生时，须按要求做好备注说明。
教师上报范围：校长，2019 年春季学期四年级所有语文、音乐、美术及班主任教师。
3、开展测试宣传教育与培训