阅读下面的文段，按要求做题。 小闹钟
小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两条细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。 1、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
其（qī qí）实 过分（fēn fèn） 漆（qī xī）黑 外壳（ké qiào ）
2、用“”划去括号里使用不当的词语。
3、引号的用法有三种：（1）引用； （2）特称； （3）讽刺 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。 4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句
（1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ） （2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） （3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？（ ） 5、根据短文内容填空。
（1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ）。 （2）分针像是在无忧无虑地（ ），走得那么（ ）。 （3）时针像（ ），走得（ ）。 （二）风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点儿风，（ ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1、按不同的读音组词语。
mēn ( ) hào ( ) 闷 号
mèn ( ) háo ( ) 2、照样子，写出四个词语。
例：凉丝丝 ____________ ____________ ____________ 例：唤醒万物 ______________ ______________ ______________ 3、在短文中的（ ）里，填上合适的关联词语。 4、在正确的答案后面打“√”。
（1）这篇文章是按先总后分的方法写的。（ ） （2）这篇文章是按先概括后具体的方法写的。（ ） （3）这篇文章是按时间顺序写的。（ ） 5、根据短文内容填空。
因为春天的风（ ），所以叫它（ ）。 因为夏天的风（ ），所以叫它（ ）。 因为秋天的风（ ），所以叫它（ ）。 因为冬天的风（ ），所以叫它（ ）。 （三）采桃子
动物小学要评选一批勤劳的孩子，授给他们每人一枚金质奖章。评选活动开始了。山羊博士把小动物们带到一个大草坪上，草坪上有一棵小桃树，结满了又红又大的桃子。山羊博士说：“谁能采下桃子，谁就是勤劳的孩子。”