初一历史上册知识点总结(全面)

初一历史上册知识点总结

第一单元 中华文明的起源

第1课 祖国境内的远古居民

1、 东西方的造人传说

西方:上帝创造了亚当、夏娃; 东方:女娲(wa)抟(tuan)土造人。 2、 人与动物的根本区别:会不会制造工具。 3、 人是由类人猿进化而来的。 4、 远古人类表格: 原始居据今年地点 使用工原始农居住房 手工业 民 代 具 耕 河姆渡约七千长江流磨制石水稻 制作陶 原始居年 域的浙器 器 民 江 家禽干栏式 如耒耜(qin) 简单的(lei 玉器和 si) 乐器 半坡原约五六黄河流磨制石粟 制作彩 始居民 千年 域的陕器 陶 西西安 家禽:猪半地穴 如耒耜、狗 式 纺线、织石刀 布、制衣 大汶口约四五黄河流磨制石 制作白 原始居千年 域的山器 陶、黑陶 民 东大汶—————— 口 石镰、石— — 锄

氏族:是由血缘关系结合起来的。

火的作用:用火烧烤食物、驱赶野兽,还用火照明、防寒。

思考:山顶洞人比北京人有哪些进步。(从外貌、使用工具、生活方式分析)

第2课 原始的农耕生活

名称 据今年发现地外貌 使用工用火水生活方说明 代 点 具 平 式 元谋约170云南元—— 石器 —————— 我国最早的 人 万年前 谋 县 — 人类

北京约北京西保留 北京人遗址人 70-20南周口猿的是世界上出

万年前 店 某些石器 天然火 土古人类遗特征 骨和遗迹最

群居 丰富的遗址

山顶约3万北京周和现磨制石 洞 年前 口店龙代人器(磨 人 骨山 基本光和钻人工取氏族 顶 相同 孔技火 术) —————— 第3课 华夏之祖 1、 涿鹿之战:据今四五千年,黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。 2、 汉族的由来:炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。 3、 人文初祖——黄帝(轩辕)时期的发明: 黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车 嫘祖——养蚕缫丝 仓颉——造字 伶伦——编乐谱

4、禅让制:尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人,舜年老后,采用同样的办法

把位置让给治水有功的禹,这种推举部落联盟首领的办法,历史上称为“禅让”。

第二单元 国家的产生和社会的变革

第4课 夏 商 西周的兴亡

4、夏、商、西周时期,用奴隶做祭祀和殉葬品,奴隶过着牛马不如的生活,命运十分悲惨

夏 (1)定都 阳城 (2)公元前2070年 禹建立夏朝,从此,世袭制代替了禅让制,公天下变成家天下!

(3)公元前16 00年在桀统治时灭亡 (4) 夏朝建立的

意义:标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。 (5) 世袭制的意义:“公天下”变成了“家天下”。

商 (1)定都 殷 (2)公元前1600年汤建立 功臣 伊尹 盘庚迁殷 (3)公元前1046年在纣统治时灭亡

牧野之战 西周 (1)定都 镐京 (2)公元前1046年周武王姬发建立(3)公元前771年在幽统治时灭亡

(3)西周的分封制

①原因:a/为了巩固统治。

②内容:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等,封他们为诸侯;

诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

b/西周的等级制 ①原因:随分封制的产生而产生。

②内容:书P24“金字塔结构”:天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶

(4)国家灭亡的感想:暴政可以亡国,统治者应以人民为重,实行仁政,这样国家才能长治久安,“得民心者得天下,失民心者失天下”。

第5课 灿烂的青铜文明

1、商朝时期的青铜器代表作品: 司母戊鼎是世界上現存最大的青銅器 四羊方尊最精美 “三星堆”文化:青铜面具、青铜立人像、青铜神树 2、夏、商、西周时陶瓷业和玉器制造业也很发达。 3、商周时期五谷已齐备,已知道选种、施肥和治虫害。

第6课 春秋战国的纷争 1、东周分春秋和战国两个时期。

2、春秋三大霸主: (1)(齐国)齐桓公成为第一个霸主的原因

答:①齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;②齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;

③改革军制,组建强大的军队,扩充疆界;④政治上打出”尊王攘夷”的口号. (2)(晋国)晋文公

(3)奠定晋文公霸主地位的一场战役是:城濮之战。 争夺中原霸主之位

(3)(楚国)楚庄王

3、战国七雄:

(1)七雄:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。

(2)重要的战役:①齐魏之间的:桂陵之战、马陵之战。

②秦赵之间的:公元前260年 长平之战。

长平之战影响: 长平之战后,秦灭掉了六国,建立了第一个统一的的中央集权的封建国家——秦朝,

定都咸阳。 问题:改革是社会发展的动力,每一个国家,每一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于改革。 (1)齐桓公是春秋时期的第一位霸主,请问他任用了谁进行改革?(2分)

(2)战国时期,使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?(2分)这次改革有什么作用?(4分) (3)顺应民族大融合的趋势,北魏孝文帝进行了有效的改革,他的改革措施主要有哪些?(7分) 答案:(1)管仲。(2分)

(2)商鞅变法;(2分)秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦灭六国奠定了基础。

(3)①迁都洛阳;(2分) ②汉化措施:改穿汉服;说汉语;采用汉姓;与汉人通婚;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国等。(5分)

请你先仔细观察下面的春秋形势图和战国形势图,然后回答: (1)从春秋到战国,发生了哪些变化?(4分)

)从这些变化中可以总结出春秋战国时期历史发展的哪些特点?(4分)

(1)变化:

①诸侯国的数目减少 ②晋国被韩赵魏取代 ③少数民族的数量也在减少④北方各国纷纷修长城抵御少数民族进攻⑤匈奴成为威胁中原地区的主要少数民族⑥为了防御其他国家进攻,内地许多国家也修了各式长城(任意4点既可得4分,学生只要能说出战国形势图与春秋形势图的不同即可得分,例如,春秋时期

的大国吴、楚不再存在,尽管这一点不符合史实,但却是从图中得出的结论,也可给一分,但评讲是要给学生讲明白,本题主要考查学生的识图能力)

(2)特点:①此时的中国战乱不断②民族融合的步伐加快(或者说民族融合的过程在继续)③统一的趋势在加强。

第7课 大变革的时代

1、 农具:春秋时期出现了铁农具,铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。 2、 水利工程:秦国太守李冰的岷江中游修筑的都江堰,使成都平原变得“水旱从人,不知饥谨。”因而获得“天府之国”的美称。 3、 商鞅变法的主要内容和作用是什么?

答:公元前356年,在秦孝公的支持下,商鞅开始变法。

变法的主要内容有:(1)国家承认土地私有,允许自由买卖;(2)奖励耕战,生产粮食布帛多的我,可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。(3)建立县制,由国君直接派官吏治理。 变法的主要作用是:使秦国的经济发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的国家,为秦统一六国奠定了基础。

4“便国不法古,治世不一道”

意思是:治理国家不一定用同一种办法,只要对国家有利就不必效法古代。

第8、9课 中华文化的勃兴(商周时期)

1、文字:我国有文字可考的历史从商朝时期开始,那时出现甲骨文。 2、 历法:夏朝时的历法叫“夏历”,现在称“农历”。 商朝时一年分12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月。 战国一年24个节气

3、 医学:春秋战国时的扁鹊,总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。 4、 文学:战国时楚国人屈原创造出《离骚》。

5、 音乐:春秋战国时盛行“钟鼓之乐”,代表乐器编钟。

6、 教育(百家争鸣):(1)儒家:(创始人)孔子——政治主张:提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”教育成就:教育对象——有教无类 教学方法——因材施教

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