K12学习教育
牛津小学英语4B全册教案Unit6Let’
sgobytaxi教案
Unit6Let’sgobytaxi 一、教学要求
四
会
单
词
：
astation,alibrary,bytrain,byplane,byinibus,onfoot。 四会句型：Shallegoto…by…?Allright./o.Isthis…for…?
三会单词:atheatre,ahospital,anairport
三会日常交际用语:Let’sgo…by…
Goodidea.Hodoegothere?Areyoufreeno?Goodidea!Hodoyougotoschool?
了解辅音字母组合sh在单词中的读音。 会唱歌曲Theheelsonthebus 二、单元教材分析
本单元要学生学会用句型Shallego…by…?“邀请别人外出”。在教学中要运用直观的教学手段，并通过“任务型”教学途径，开展一些调查活动，使所学内容与学生的生活紧密结合，提高学生实际运用语言的能力。 Unit6
一、教学内容:AReadandsa
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二、教学目标
能听懂、会说、会读theatre,bytaxi.
能听懂、会说、会读日常交际用语Let’sgobytaxi.Hodoegothere?Shallegoto…by…?Isthis…for…?及其回答.并获得运用所学语言进行交际的能力。要求读音正确，语调自然。
能正确流利地朗读并表演课文。 三、教学重点
能
正
确
理
解
运
用
Let
’
sgobytaxi.Hodoegothere?Shallegoto…by…?Isthis…for…?及其回答。 四、教学难点
熟练运用本课所学的交际用语。 五、教学准备
教具准备：1）扮演司机、乘务员等所需的道具。2）景点图片。
）关于本课时的多媒体。 板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程
AFreetalandotivation Singasong:Gotoschool
FreetalT：hattiedoesNancygotoschool?
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Ss:Atsevenfifty.
T:Nancygoestoschoolatsevenfifty.hattiedoyougotoschool?
S1:Igotoschoolatsevenforty. T;Hodoyougotoschool?Bybusorbybie? S1:Bybus.
T:Hodoyougotoschool,S2? S2:Igotoschoolbycar.
T:Noasandanserinpairs:Hodoyougotoschool? 学生两人一组练习后，检查几组，了解反馈情况。 otivation
T:Theeeendising.DoyouanttogotoHongshanZoo,XuanuLaeParorFuziTeple? Ss:yes.
T:Hodoegothere?Let’sdiscuss. 老师与一学生示范： T:Let’sgotoHongshanZoo. S3:Great!Butho?
T:ShallegotoHongshanZoobytaxi? S3:o.Let’sgo.
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