2、认识木管乐器
（1）师：下面，老师播放一段音乐考考你们看能不能听出这是哪一种乐器，能模仿演奏一下更好。（播放《西西里舞曲》，长笛独奏）
（2）提问：这件乐器的音色有何特点？演奏出的乐曲给你什么样的感受？
（3）在老师的引导下同学答出其它木管乐器组的乐器。（教师稍做点评）
（4）出示木管乐器组各乐器的图片，并简要讲解黑管和双簧管在形状和音色上的差异。
（5）欣赏《单簧管波尔卡》，体会波尔卡舞曲的体裁特点和了解单簧管的音色特征。 3、认识铜管乐器与打击乐
（1）师：（播放少先队出旗时鼓号队演奏的录象）提问主要运用了哪些乐器？为什么用这些乐器？
（2）学生答：小号、小军鼓等。小号的嘹亮与小军鼓的固定节奏衬托下，音乐显得激昂、有朝气。
（3）“同学一定听过这首乐曲”——播放《兰色多瑙河》第一小圆舞曲主题（圆号演奏），其中这个象征春天来了，万物复苏的主题音乐是什么乐器演奏的呢？
（4）学生回答，教师讲解法国圆号狩猎的历史
（5）引导同学熟悉掌握其它铜管和打击乐器并出示图片 4、掌握常用的管乐队排列图
（1）把长笛、单簧管、双簧管、大管、小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴、小号、圆号、长号、定音鼓、镲、锣14种乐器图打乱顺序给同学们看并每看一图就分给一位同学，最后请木管乐、弦乐、铜管乐与打击乐器组的同学分别到讲台上来。 （2）师：“假如现在老师是指挥家，同学们是乐队的演奏家，那么请问小提琴在指挥的哪一边？……”生：讨论并回答。 （3）用课件展示常用的管乐队排列图 四、复习巩固
下面，我们就来聆听管弦乐队演奏的乐曲，你能随着乐曲将听到的乐器名称记录下来，并能感受每一件乐器的音色特点吗？请拿起手中的笔将你听到的、想到的记录下来。（播放《青少年管弦乐队指南》）
1、学生听赏并将感受记录下来。 2、你能听出有那些乐器吗？共有几件？
3、教师点评答案，并和同学们复听一遍。（运用多媒体课件依次出现各种乐器图片） 五、结束语
同学们，在人类发展的历史长河中，一切优秀的音乐文化都是人类智慧的结晶，也是文明的具体象征。让我们从今天了解的这些乐器的演奏中、从长期的音乐欣赏的实践中，来提高我们每个人审美、鉴赏的能力吧！用语言所无法表达的情感，用文章所难以阐明的哲理，串串音流能够形象的描绘与塑造。（下课礼仪） 初二音乐下册神州大地4茂密的森林教案
（人教课标版初中音乐教案八年级下册）
1、导入：同学们见过森林吗？现在老师请同学们去看一看森林（看森林的课件）。同学们能够用语言描述一下吗？
2、同学们都描述的非常好！这节课老师带领同学们从音乐的角度来看一看森林。听录音。结合看到的课件画一幅你心中的森林美景。
3、教师范唱歌曲，同学们可以小声跟唱熟悉歌曲。 4、同学们看课件听歌曲，进一步熟悉歌曲。
5、教师弹钢琴学生跟唱，容易唱错的地方（三连音和切分、附点节奏）要及时纠正。
6、学生讨论：音乐作品三要素：（节奏、速度、旋律）特点。 7、学生分组互相学唱，教师弹钢琴伴奏。 8、教师伴奏，学生集体有表情的演唱。
9、一年之季在于春，一天之际在于晨。森林的早晨是什么样的呢？
10、看课件：《大森林的早晨》画面及音乐。提问：作品的情绪、节奏、速度、旋律、结构、强弱等特点。（此步骤可讨论） 11、看《大森林的早晨》画面，集体演唱《森林之歌》。 12、课堂小结：描写森林的音乐作品很多，我们今天只见识到两首作品，以后的课堂上老师请大家欣赏到更多的音乐作品。 初二音乐下册环球之旅4大洋洲采风教案 （人教课标版初中音乐教案八年级下册）
教学内容：复习歌曲《剪羊毛》，学唱歌曲《理发师》，学习口风
琴吹奏《理发师》。
教案示例:：一、练习二声部演唱《剪羊毛》
1首先我们来复习一下