2、能用自己的话说说诗句的意思。
3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。 教学重点：学习理解“上善若水，水善利万物而不争。” 教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 教学方法：谈话法 教学准备：课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课
导语：同学们，今天我们一起来学习《道德经》。 二、学习诗句，理解诗意 1、出示古诗： 2、多种形式朗读诗句。
⑴ 自己轻声读几遍，把诗句读通顺。 ⑵ 指名读，正音。 ⑶ 齐读，读正确流利。 3、引导学生理解诗句。
⑴ 通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整话）
⑵ 质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。 ⑶ 小组互相学习，理解诗句。 ⑷ 指名反馈，师生补充。 ⑸ 反复朗读，熟练背诵。 三、作业 熟练背诵课文
教学反思：学生能理解“上善若水，水善利万物而不争。”
能有节奏有韵味地朗读。
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