三原色美术教案

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第四课时:认识三原色 教学分目标: A类生 1、认识水粉颜料,了解三原色红黄蓝 2、尝试调色 3、色彩构图练习,把握用笔技巧 4、练习过程自主配色 B类生 1、认识水粉颜料,了解三原色红黄蓝 2、尝试调色 3、色彩构图练习,把握用笔技巧 C类生 1、认识水粉颜料 2、积极参与课堂,在辅助下完成练习 重点: A类生 认识什么是三原色,尝试调色,自主配色 B类生 认识什么是三原色,在辅助下尝试调色。 C类生 提高自主参与课堂的意识。 难点: A类生 掌握色彩的基础知识 B类生 自主完成练习 C类生 提高自主参与课堂的意识和兴趣。 教具:水粉颜料、水粉笔、范图、彩笔、纸张等 活动步骤与方法: 一、组织课前活动 1、做手指操进行课前热身。 2、点名 3、组织师生问好 要求立正,站好,说“陈老师好”待老师指令“坐下”。 二、教学过程 师:同学们,上节课我们学习了什么? (教师提问并启发学生回忆,出示三原色,加强学生认识。) 师:上节课我们学习了三原色,今天老师就来教大家如何来进行调色,接下来我们来做个游戏。 1.透明水色混合游戏 教师示范混合水色。 黄色+蓝色——绿色 2.出示实物或图片,引导学生观察认识生活中的各种绿色。 3.点色游戏 将黄色和蓝色点或平涂在纸上,再用蓝色和黄色交替点在涂好的颜色上。 也可以先简单构图,再进行点色。 三、示范 老师在黑板上做示范注意绘画步骤。 四、课堂练习 用点色的方法完成一幅画。 生实践,师巡回辅导。注意三组生的教学目标以及督促个别生的练习完成。注意发挥师课堂教学的灵活性,关注学生的情绪、情感表现以及行为,关注生的注意力表现,及时进行引导和吸引。 五、组织下课 1、将学生完成的作品进行展示,让大家互相欣赏,评价,再针对学生作品进行评价,表扬,归纳本节课学习内容,点评学生的课堂表现,进行代币奖励。 2、组织学生整理材料,保持教室整洁。 3、组织下课

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