三上信息技术教学设计
第6课《初识“画图”程序 》
一、教学内容分析
“画图”程序是一个标准的Windows系统下的应用程序，通过这个程序的学习，学生可以基本掌握常用应用程序的操作方法。本课是“画图”的入门课程，重点在于介绍画图的基本界面和常用工具。 本课中的范例是用“铅笔”“刷子”这两种常用绘图工具绘制的，利用这两种工具就可以完成简单的绘画作品，而“橡皮”作为一种修改工具，初学绘画时常要用到。通过这三种工具的使用，学生可以初步体会计算机绘画的特点和“画图”工具的一般使用方法。
“画图”中的工具很多，学生的计算机操作基础不一，学生的绘画兴趣也各不相同，教科书中安排了“试一试”“教你一招”来让学生探索不同工具的特性，试着画出各具特色的作品。
二、教学目标
1.巩固通过“开始”按钮打开程序的方法，认识“画图”界面。 2.通过探究，了解“铅笔”“刷子”“橡皮”等绘图工具的特点。 3.感受计算机绘画的乐趣，激发计算机绘画的兴趣。
三、教学重难点
重点：认识“画图”程序界面。
难点：探究“铅笔”“刷子”“橡皮”等绘图工具的特点。
四、方法策略
任务驱动，讲解演示，自主合作学习
五、教学准备
准备几幅用“铅笔”“刷子”画的范例。
六、教学过程：
（一）创设情境，揭示任务
师生活动 1、同学们我们来看这幅图片，这只可爱的小刺猬在干嘛呀？ 2、它为什么够不到果子呀？ 3、那今天我们来帮帮这只可怜的小刺猬给他画一棵矮矮的、结了好多果子的果树好吗？ 4、我发现一些同学用很疑惑的眼神看着我，是不是心里在想怎么画呀？我们需要请出一位画图高手来帮我们哦，今天吕老师就带着大家一起来认识一下画图程序。在认识画图程序之前，吕老师有一个问题考考大家，你还记得怎么打开计算器吗？找一位坐姿端正、安静举手的同学回答。非常棒，我们已经打开计算器了。画图程序是计算器的邻居,你知道怎么请出画图程序了吗？ 设计意图 通过欣赏这幅图片，与美术课结合起来，使学习内容更贴近学生，进一步激发学生学习的兴趣和积极性 （二）打开画板
教学内容和师生活动 1、请同学们试着打开画图程序。已经打开的同学请你们以端正的坐姿告诉老师你已经打开了。不会做的同学可以请教我们的课本高手，课本15页有详细的步骤供你参考。 2、同学们非常能干，已经打开画图程序了。接下来我们用鼠标来观
设计意图 出示课题，通过老师的演示，能自己打开这个画图软件 并知道画图软件的界面。 ·1·
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察一下画图程序中都有哪些工具，叫什么名字?有什么作用？不知道怎么做的同学可以翻开课本16页在教你一招里学学。（2min） （三）找到工具
师生活动 设计意图 1、 老师巡视并个别询问学生发现了什么工具。吕老师学到了?? 通过学生自主尝试操2、 吕老师从这么多同学那学到了这么多画画的工具，现在向同学作，自己去了解各个工具们分享下知识。你做好学习的准备了吗？（控制） 的功能，以此来达到知识3、 PPT讲解画图的界面，工具名称和功能。 的学习，培养了学生探究精神和自学能力 （四）用好工具
教学内容和师生活动 1、接下来请同学们来闯第二关，画一棵果树。在画果树之前，先请你说一说可以使用哪些工具来画果树？请坐姿端正、安静举手的小朋友来回答。重点提一下铅笔、刷子、橡皮擦。其实在画图程序上画画，跟我们美术课上画画一样，你可以先用铅笔把轮廓画出来，再填充颜料；也可以直接用刷子把果树画出来。接下来请同学们开始作画。（5min） 3、学生展示。（用铅笔画的）（2min） 4、学生展示。（用刷子画的）（2min） 设计意图 通过综合的练习，巩固学生所学知识，熟练运用各种工具进行作画。 （五）修改图画
师生活动 1、刚才同学们画的美丽的小树，都画得非常的漂亮，老师发现有几个问题需要注意一下，我们只有把遇到的问题解决了，才能快速创作出美丽的果树。 2、画错了怎么办呢？“撤销”、橡皮擦、白色填充等。 3、接下来没有画好果树的同学继续画果树，画好的同学给你的果树添上果子，优化果树，多画几棵果树，就成为一个美丽的果园了。老师给大家欣赏一下已经画好的同学的作品。接下来，大家开始行动。 4、作品展示 设计意图 通过交流展示，使学生的作品更加完善，进一步激发学生的学习兴趣 （六）课堂小结
师生活动 设计意图 今天，你学会了什么？ 对，使用了电脑画画高手——画图程序，用及时总结，巩固已学铅笔、刷子、橡皮擦等工具来画一幅美丽的画。 知识 课后，让我们带着自己所学的知识，去进一步描绘我们美丽的大自 然吧。给大家欣赏几幅同学们描绘的大自然。 接下来请同学们关闭画图程序，点击保存，再点击保存就好了。
七、板书设计
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第六课 初识画图程序 一、打开画图程序 二、铅笔、刷子、橡皮擦 八、教学反思
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