（三）年级（上）册 （品德 ）学科集体备课个案 备课时间 复备时间 课 题 课时分配 项 目 教 知 识 能 力 学 过 程 方 法 目 情 感 态 度 标 价值观 教学重点 2013.9 2013.9 主备人 授课教师 欢迎来我家 2 课第 1 课时 时 内 容 了解自己家里的布局 知道家的地址、交通路线和家周围的环境。 学会待客的基本礼仪。 主 备 人 所在单位 授课教师 所在单位 课 型 上课时间 新授课 2013.9 能了解家的地理位置和家周围的环境， 学会待客和做客的礼节 。 能向同学介绍自己家的大致路线 教学难点 教学、教具 （课件） 准 备 1、有关家的若干照片。2、彩色笔若干。 教 学 流 程 教 师 活 动 预设学生活动 学 环 节
一、激发兴趣，导入新课
师：同学们，老师课前布置大家搜
学生展示自己家的照片，小组交流介绍自己的家，小组推选
集自己家的一些照片，你们愿意将自己
代表介绍自己家的
的家介绍给大家吗？
布局。
出示课题：欢迎来我家。
学生用彩笔绘画自
二、指导调查
师：刚才，同学们通过自己介绍和绘画，小伙伴对你家中的布置有了大致的了解。现在，如果你想邀请他们到家中做客，需要告诉他们哪些内容？（家庭住址、交通路线、周围的标志性建筑
物、绿化等）
师：要告知小伙伴家的最基本特征，我们自己需要对些有详细的了解。课后，同学们可以对家做一个小调查。要做好调查，需要事先制订一个比较详细的调
查计划。 调查计划：
调查目的：了解到家的大致路线。
调查路线：从学校到家；
己家的布局。如果有困难，教师可以要求学生绘画自己的房
学生填写“家庭名片”写明自己的地址、电
话号码、 所在的社区等。
师：要告知小伙伴家的最基本特征，我们自己需要对些有详细的了解。课后，同学们可以对家做一个小调查。要做好学生准备。 汇报表演，评议 调查，需要先制订一个比较详细的调查计划。 调查目的：了解到家的大致路线。 调查路线：从学校到家； 调查内容：公交路线、建筑物、绿地。 调查方法：观察、拍照、画图、访问、记录。 调查时间：放学以后。、 注意事项： 交通安全；对人有礼貌；不要影响他人；访问对象；应该注意看些什么？ 四、学习家庭待客的礼仪 1、小伙伴根据你介绍的大致路线来 学生在《找朋友》的歌声中，邀请小伙伴到自己家去做客 教 学 环 节