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品德与社会三年级（下册）
一、教材分析：
本册教材共包括四个单元，十四篇课文和一个实践活动：小小安全检查员。具体安排如下：第一单元 我们的学校：1画画我们的学校；2、在学校工作的人们；3、今非昔比话学校。第二单元 走进春天：4、春游去哪里；5、出发前的准备；6、安全伴我行；7、春游归来。第三单元 我们的节日：8、在这一天里；9、同唱一首歌；10、在爱的阳光里。第四单元 健康生活每一天：11、健康的人快乐多；12、游戏机能玩吗；13、远离危险；14、暑假怎么过。本册教材的每一课都设计了我的研究、我的收获、我还想等内容。教师在教学时，可以按照这样的思路进行，一环紧扣一环，让学生能够从体验的过程中懂得道理。另外，本册教材的设计更加贴近学生的生活，四个单元的内容中，其中二、三、四单元都是根据学生在校学习生活的时间来安排的，时效性非常强，与学生的学习生活紧密联系在一起，使教育内容有的放矢。
二、教学重、难点：
本册教材的重点是培养学生学会尊重别人，特别是尊重教师及在学校的其
他工作人员，学会分析解决问题，服从集体的利益、在参加活动时注意安全、增强自信、合理安排自己的学习和生活等方面的能力，提高自理、自护能力。
本册教材的难点是如何让学生在理解的基础上变成实际行动，进而形成习惯。
三、教学目标：
1.了解学校内的环境和周边环境，了解学校的发展变化，知道有关平面图的
知识，会读平面图，能利用简单的图形画出学校还有周边区域的简单的平面图. 2.知道学校的组织机构，了解学校各个处室工作人员的主要职责。懂得学校工作离不开每个工作人员的劳动，尊敬老师、尊重学校其他工作人员的劳动. 3.培养学生搜集信息、处理信息的能力。 4.了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性，知道民主生活的基本原则，少数服从多数，个人服从集体。
5.能通过各种途径调查了解家乡的自然环境，能讨论制定春游计划，自己选择春游的地点、路线。
6.了解有关游乐、行路等方面的安全常识，知道应自觉遵守公共秩序，注意公共安全。
7.知道六一儿童节的来历意义。了解不同国家地区少年儿童是怎样过节的。
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品德与社会三年级（下册）
第一单元 我们的学校
【单元目标】 知识：
1.以学校生活为基础，以学生最为熟悉的学校为研究对象，引导学生从空间角度和时间角度两个方面认识学校。
2.从空间角度，主要通过平面图学习，认识学校的位置、环境。
3.建立初步的空间概念，并学习简单的读图技能，发展学生丰富的想象力和创造力。 能力与方法：
1.知道有关平面图的知识，利用简单的图形画出学校及周边区域的平面图并相互交流。
2.访问学校的工作人员，了解他们在学校一天的工作，从而体会踏们为教育学生、为学校发展所付出的辛勤劳动。
3.搜集、整理我们学校旧容旧貌，按照不同时期学校的样子，做一份简报以备课上为同学介绍。 情感态度价值观 ：
1.通过学校的发展变化，知道不同年代学校和学生学习状况。
2.了解老师和学校其他工作人员为教育学生、为学校的发展付出的辛勤劳动。
3.增强学生对学校、对老师的亲切感，激发学生热爱学校、尊敬老师、热爱生活，关注社会的思想感情。 【教学策略】
示范教学法、启发教学法、谈话教学法 【课时安排】
画画我们的学校 1课时 在学校工作的人们 2课时
今非昔比话学校 2课时
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《品德与社会》教与学活动设计表
课题 地点 活动 画画我们的学校 时间 教室 课时量 1 1．了解平面图的基本知识，会读简单的平面图。 2．画出学校及周边区域简单的平面图。 3．为学校的建设和发展提出和理化的建议。 第一周 第 1 课时 目标 课前 准备 活动过程基本环节 教师1．准备一张大的平面图，准备介绍学校的录像资料。 准备 2．给学生每人准备一张白纸。 学生1．课前观察、了解学校及周边的环境。 2．准备直尺、橡皮、水彩笔等绘画工具。 准备 设计目的 教与学活动 活动反思 调整措施