第二节 文言文阅读
1.【2017·宁波北仑区模拟】阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】
今民穷兵疲而事不可息事不可息则住与行劳费正等。而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久，此臣之未解六也。
夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
(选自诸葛亮《后出师表》)
(1)用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
今 民 穷 兵 疲 / 而 事 不 可 息 / 事 不 可 息 / 则 住 与 行 劳 费 正 等
【解析】本题考查文言语句的断句能力。文言语句的断句可以根据句中的关键词语的提示进行，本题中“而”“则”在句中意义上表示转折，那么在朗读节奏上也应该有所停顿；其次，这句话运用了回环的修辞手法，“事不可息”
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回环，据此也可以帮我们理解作答。 (2)下列说法不正确的一项是
( C )
A．“臣本布衣，躬耕于南阳”与“臣鞠躬尽瘁，死而后已” 中的“躬”意思不同。
B．“三顾臣于草庐之中”与“顾野有麦场”中的“顾”意思不同。 C．“咨臣以当世之事”与“以伤先帝之明”中的“以”意思相同。 D．“夫难平者，事也”与“至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也”都是判断句。
【解析】本题考查对常见文言词语的辨析及句式的理解分析能力。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A项前句中的“躬”是“亲自”的意思，后句中的“躬”是“身体”的意思。B项前句中的“顾”是“探望，拜访”的意思，后句中的“顾”是“回头看，这里指往旁边看”的意思。C项前句中的“以”是“拿，用”的意思，后句中的“以”是“以致”的意思，意思不同。D项考查的是有关判断句式的知识。判断句的判读标志一般有四种情况。一是“??者，??也”“??也”“??者也”等。二是采用副词“乃”“即” “则”“皆”“诚”“本” “亦” “素”“必”等表示判断。三是采用否定副词“非”表示否定判断。四是用动词“为”或判断词“是”表判断。由此可知C项错误。
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【答案】(只求)在乱世之中苟且保全性命(使性命得以保全)，不奢求(能够)在诸侯之中有名望(使声名显达)。 ②凡事如是，难可逆见。
【答案】但凡像这样的事情，很难加以预料。(或：所有像这样的事，很难加以预料。)
【解析】本题考查文言语句的翻译能力。课内文言语句的翻译靠平时的积累所学，课外文言语句的翻译首先要整体把握句意，再逐词落实，注意句中古今异义词——逆。
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(4)有两个成语分别出自于【甲】【乙】两段选文。它们分别是【甲】文的“__三顾茅庐__”、【乙】文的“__鞠躬尽瘁，死而后已__”。
【解析】本题考查有关成语的识记能力。此题难度较小，只要认真阅读文章，就可以概括出相关成语。由【甲】【乙】两段选文可知两个成语分别是【甲】文的“三顾茅庐”、【乙】文的“鞠躬尽瘁，死而后已”。
(5)【甲】文第二自然段中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”句中的“此”指的是什么？结合【甲】【乙】两文，简要说说诸葛亮是一个怎样的人。 【答案】“此”指的是：①五月渡泸，深入不毛；②奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。(用自己的话回答也可)
诸葛亮是一个忠君爱国、胸怀天下、有谋略、思虑周密的人。(结合文章简要分析即可)
【解析】本题考查对文言文内容及人物形象的理解与分析能力。在理解文本内容的基础上解答，“此”指代的具体内容是“故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，概括出来就是五月渡泸、平定南方和北定中原、兴复汉室两个方面。后一问的回答围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等即可，注意要结合【甲】【乙】两文。 参考译文：
【乙】如今百姓贫穷兵士疲乏，但战争不可能停息；战争不能停息，那么等待敌人来进攻和出去攻击敌人，其劳力费用正是相等的。不趁此时去出击敌人，却想拿益州一地来和敌人长久相持，这是臣下所不能理解的第六点。
最难于判断的，是战事。当初先帝兵败于楚地，这时候曹操拍手称快，以为天下已经平定了。但是，后来先帝东面与孙吴连盟，西面取得了巴蜀之地，出兵北伐，夏侯渊掉了脑袋，这是曹操估计错误，看来复兴汉室的大业快要成功了。但是，后来孙吴又违背盟约，关羽战败被杀，先帝又在秭归遭到挫败，而曹丕就此称帝。所有的事都是这样，很难加以预料。臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功是失败，是顺利还是困难，那是臣下的智力所不能预见的。
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2．【2017·绍兴模拟】阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
(选自《左传·曹刿论战》)
【乙】
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑥与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑦曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”
(选自《宋史·岳飞传》)
【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥统制：武官名。⑦蹙额：皱眉，表示忧虑。 (1)解释下列句中加点的词。 ①公将鼓之__击鼓进军__ ．②齐师败绩__大败__ ．③遂逐齐师__追赶、追击__ ．④秋毫不私__不占为己有__ ．．⑤尽召诸统制与谋__商量__ ．⑥卒有疾，躬为调药__亲自__ ．
【解析】本题考查对文言实词含义的理解能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。本题中“鼓”为词类活用，名词作动词使用，翻译
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时要准确、全面。
(2)下列句中加点词用法和意义相同的一项是
( C )
A．或王命急宣 或问：“天下何时太平？” ．．B．为坛而盟 躬为调药 ．．C．以衾拥覆，久而乃和 善以少击众 ．．D．公与之乘 飞何功之有 ．．
【解析】本题考查一词多义的辨析能力。A项中“或”的意思分别解释为“有时”和“有人”；B项中“为”的意思分别解释为“动词，做，建造”和“给”；C项中“以”的意思都为“用”；D项中“之”的意思分别解释为“代词”和“宾语前臵的标志”。 (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①下视其辙，登轼而望之。
【答案】走下车察看齐军车轮轧出的痕迹，登上车前的横木察看齐国的军队。 ②诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。
【答案】各位将领远离家乡戍守边疆，(岳飞)派妻子慰问他(指戍将)的家人；对为国而死的将领，就养育他们的孤儿。
【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如遇省略句，要将省略的内容补充回来。注意重点词语“视、戍、遣”等的翻译。
(4)下列选项理解和分析错误的一项是
( A )
A．【甲】【乙】两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。 B．【甲】【乙】两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。 C．【甲】段中“公将鼓之”与【乙】段中“皆重铠以习之”中“之”的意义 和用法不相同。
D．从【乙】段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。
【解析】本题考查对文言文内容的理解与分析能力。回答此类题目，要通读全文，了解文章大意，再据此推断，由【甲】选段内容可知，A项中“取信于民”在这里并未体现，故A项错误。
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