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冀教版四年级音乐上册教学设计
冀教版四年级音乐教学设计 《中国少年先锋队队歌》 学习目标 1． 欣赏《中国少年先锋队队歌》 ， 感受乐曲雄壮、 有力的音乐情绪， 在此基础上通过学戴红领巾、 学敬队礼的活动， 激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。
2． 通过创英雄塑像 培养学生正确区别各种主题、 即兴创作造型的能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、 勇往直前的革命精神。
学习重、 难点 欣赏歌曲的同时感受进行曲风格特点 学习活动概要 听唱法欣赏歌曲创编与活动应用何网台、 何种 远程教育资 源 学习过程 学 生 学 习 活 动 教 师 帮 辅 活 动 教学过程：
一、 组织教学：
学生在《儿童团放哨歌》 声中进入教室。
二、 表演《共产儿童团歌》 1、 多媒体演示导入新课 师：
大家看这是什么？ 生： （红星， 五角星） 师：
你们都在哪里见过它？ 你能讲述一个红星的故事吗？ 生： （回答问题， 讲述） [形象导入， 吸引学生兴趣。 增强学生的参与性， 师生互动。
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] （介绍历史背景） 师： 今天请大家看一个有关红星的故事。
（播放《闪闪的红星》 电影片段，边播放， 边讲述历史背景） 。 那是在第二次国内革命战争时期。
[影片使学生了解历史， 激发他们的爱国热情， 及了解历史的兴趣。
] （初步产生情感体验） 师：
影片中哪部分给你的印象最深？ 你能说出影片中歌曲的名字吗？ 生： （答） 师：
当你听到这首歌时心里有什么感受？ 生： （激动等） 师：
在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。
你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节奏） 师：
现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务， 你们愿意接受吗？ 生：
愿意 师：
红军要开会， 为了防止有敌人混进来， 邀请儿童团员站岗， 每位来开会的红军都有一个暗号， 只有拍对暗号的红军才能进去开会。 （出示两条节奏。 ） （学生动作：
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分成两组， 一组扮演红军， 一组扮演儿童团员。 拍对的红军， 儿童团员为他们贴上红星。 ） 2、 学唱歌曲 师：
同学们， 你们胜利的完成了任务， 已经成为一名光荣的儿童团员了， 让我们一起来听听我们的团歌。
a、 学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律， 在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：
用手击节拍、 踏步走等形式感受歌曲， 在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。
b、 有感情地朗读歌词。 注意咬字准确、 吐字清楚。
c、 跟琴小声熟悉歌曲， 对准歌词， 尤其是一音多字处。 三、 编创与活动 学会歌曲后， 在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏， 或拍击或读出， 使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏分小组完成， 尝试加入的效果) 。
1. 按固定音型伴奏的方式， 用最简单的方法， 尽快加入器乐表演中去， 尝试伴奏、 合作的愉快。
2. 听着歌曲录音伴奏， 试着跟上歌曲的节奏。 3. 分组互相伴奏。
歌曲是 4/4 拍， 要注意突出强拍， 第一拍要强， 第三拍次之。
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