人教版PEP六年级英语上册全册教案设计(名师教案)

人教版PEP六年级英语上册全册教案 Unit 1 How can I get there?

第一课时 一、教学内容

Part A Let's try & Let's talk 二、教学目标

1.能够听、说、读、写句子:“Where is the museum shop?”“It's near the door.”。

2.能够听、说、认读单词ask、sir和句型“Is there a…?”“I want to…”“What a great museum!”。 三、教学重难点

1.学习句子“Where is the museum shop?”“It's near the

door.”。

2.正确使用方位介词。 四、教学准备

单词卡、录音机、磁带。 五、教学过程

Step 1 热身(Warming-up) Let's do

Go to the bookstore.Buy some books. Go to the post office.Send a letter. Go to the hospital.See the doctor.

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Go to the cinema.See a film. Go to the museum.See some robots. Step 2 新课呈现(Presentation) 1.学习Let's try

(1)打开课本读一读Let's try中呈现的问题和选项。 (2)播放录音,让学生听完后勾出正确的选项。 (3)全班核对答案。 2.学习Let's talk

(1)播放Let's talk的录音,学生带着问题听录音:Where is the museum shop?Where is the post office?听完录音后让学生回答这两个问题,教师板书:It's near the door.It's next to the museum.教师讲解:near表示“在附近”,next to表示“与……相邻”,它的范围比near小。最后让学生用near和next to来讲述学校周围的建筑物。

(2)讲解“A talking robot!What a great museum!”,让学生说说这两个感叹句的意思。

(3)再次播放录音,学生一边听一边跟读。 (4)分角色朗读课文。

Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension)

1.三人一组分角色练习Let's talk的对话,然后请一些同学到台前表演。

2.教学Part A:Talk about the places in your

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city/town/village.

活动方式:教师引导学生共同回忆学过的表示公共场所的名词,并将其板书在黑板上,如:park、library、zoo、school、museum等,先与一名学生示范问答:

T:Is there a zoo in our city? S:Yes,there is. T:Where is it? S:It's near the park. …

然后让学生两人一组进行问答练习。 Step 4 总结(Summary) 六、课后反思

第二课时 一、教学内容

Part A Let's learn & Make a map and talk 二、教学目标

1.能够听、说、读、写单词和短语:hospital、cinema、post office、bookstore。

2.能够听、说、认读短语:science museum。

3.能够听、说、认读句型“Where is the cinema?”“It's next to the bookstore.”并进行关键词的替换操练。

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