（2）教师小结，让所有孩子都知道，我们国家的名字叫中国，五星红旗是我国的国旗，图片上的建筑是天安门。 二、激发学习兴趣。 让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。 提问：我们班谁是识字大王？ 请识字大王说一说他认识哪些字？怎么认识的？学了这么多的汉字有哪些好处？ 教师引导：同学们，从今天起，你们九正式成为一名小学生了，大家要好好学习。今天我们来学一首儿歌，大家想不想学。 三、学习儿歌《上学歌》 1、播放音乐，让学生欣赏音乐。 2、出示儿歌，教师泛读儿歌。 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。 3、教师领读。 4、让学生自己读诗歌，分小组朗读。 三、了解《上学歌》的基本意思 1、教师讲解《上学歌》的基本意思。 2、教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退。 五、课堂小结：表扬表现好的同学。 教 后 记 课 题 我爱学语文 课时 3-3 日期 1、依据画面提示，对学生进行热爱学习、团结友爱等方面的入学常规教育教学目标 和良好学习习惯的养成教育。 2、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点 教学难点 对学生进行热爱学习、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 对学生进行热爱学习、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 教学准备 小黑板、挂图 预习要求 看图了解图意。 教学过程 一、出示小故事，激发学生的兴趣。 师：小朋友，今天老师在路上看到一只小花猫，它哭得很伤心，老师就把它带来了。 (出示小花猫手指玩偶，讲故事) 师：小朋友，我以前和你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字时不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书。写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！ 旁注 别的小花猫能跑能跳，天天能捉到老鼠；我一跳眼镜就要掉，老鼠在我眼前跑，我也看不清，天天饿肚子。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！ 二、同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看。 1、引导学生观察插图，看看小朋友是怎样读书、写字的。 2、教师示范，学生跟着做。 读书姿势： 身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 写字姿势： 身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。 (1)“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对小朋友来说，差不多三个手指并拢那么宽。 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置。另外，无名指和小指垫在中指下面。 (2)眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本和你的眼睛之间量一量就可以了。 (3)胸离课桌一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 3、把读书写字姿势总结为8个字： 头正、身直、臂开、足安 （1）引导学生读这8个字 （2）理解这8个字的意思 （3）听老师口令，学生照着口令做一做 （4）强调读书写字姿势很重要，读书写字的姿势正确了，我们的眼睛就不会近视了。 三、课堂小结