18《机械基础》课程标准解析

《机械基础》课程标准

一、课程信息

课程名称:机械基础 课程类型:汽车检测与维修技术专业支撑课 课程代码:0724094 授课对象:汽车检测与维修技术专业(试点班) 学 分:6.0 先 修 课:无 学 时:114 后 续 课:无

制 定 人:王冲 制定时间:2008年9月

二、课程性质

这门课程涵盖了机械类专业所涉及的工程材料、公差配合与技术测量、工程力学、机械原理、机械零件等课程的主要知识,属于汽车专业的专业支撑课。

通过本课程的学习,使学生懂得机械传动和常用机械的工作原理,掌握有关的简单计算,了解常用零件的结构和适用场合。为进行专业核心课程的学习奠定基础。

三、课程设计

1、课程目标设计 (1)能力目标 总体目标:

①能熟练运用力学平衡条件求解简单力系的平衡问题。 ②能合理选用金属材料。正确选定零件的热处理技术条件。

③能对图样上的常见公差配合正确理解,具有选用公差和配合的初步能力。

④能具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。具备正确分析、使用及维护机械的能力。初步具有设计通用零件和简单机械传动装置的能力。

具体目标:

①学生能够按能力训练项目要求完成23个实训项目。

②能够做好相关实训项目数据的记录,便于分析总结实训结果,提出观点。 ③学生能够以动手为主,真正做到以工作过程为导向,实训项目为载体。 (2)知识目标

①掌握零部件的受力分析和强度计算方法。

②了解常用工程材料种类、牌号、性能、应用和热处理知识。 ③掌握有关公差标准基本内容和主要规定。

④熟悉通用零件的工作原理、特点、应用及其结构和标准,掌握通用零件的选用和设计方法。

2、课程内容设计 (1)设计的整体思路

根据课程的整体内容与要求,以各机构的实训项目为载体,将整门课程分为11个基本模块。

(2)模块设计表:

模块名称 静力学 材料力学 机械工程材料 带传动和链传动 普通螺旋传动.. 齿轮传动和蜗杆传动 轮系和减速器 常用机构 轴系零件 液压传动 气压传动 合计 3、能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 拟实现的 能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 1.确定研究对象。画出研究对象的简单轮廓图形; 2.进行受力分析。分析研究对象上的主动力和约束力。明确受力物体和施力物体。 3.画出分离体上全部约束力和主动力,在分离体上被解除约束处,画出相应的约束力。 1.选取适当的平衡物为研究对象,并画出简图。 结果 学时 8 16 8 6 6 18 10 12 14 10 6 114 1 物体受力分析和绘制受力简图 能够利用受力分析,在工程实际中,求未知的约束力 1、静力学基本概念 2、静力学基本公理 3、约束与约束力 掌握物体的受力分析及绘制受力简图 2 平面汇交力系平衡方程及其能够利用平面汇交力系平衡的解析1、平面汇交力系合成的几何法 1、掌握平面汇交力系平衡的必要与应用 条件列平衡方程求解机构的未知力。 2、平面汇交力系合成的几何条件 3、平面汇交力系合成的解析法 2.进行受力分析。画充分条件 出研究对象的全部已2、掌握平面知力和未知力,并设定汇交力系平未知力的方向。 衡的解析条3.选取合适的坐标系,件 计算各力的投影。 4.列平衡方程解出未知量。 掌握作用于刚体的力的作用线可等效地平移到任一点O,但须加一附加力偶。此附加力偶矩等于原力对O点的矩。 掌握平面平行力系的特点 掌握平面平行力系方程的导出 为了解决安全性和经济性的矛盾,即研究构件在外力作用下的变形和失效的规律。保证构件既安全又经济的前提下, 选用合适的材料,确定合理的截面形状和尺寸 掌握构件拉伸与压缩时的强度计算 3 平面力偶系的合成和平衡条件 1、能够利用力的平移原理完成平面任意力系的简化 2、能够利用平面力偶系的平衡条件列平衡方程求解机构中的未知力。 1、力对点的矩及合力矩定理 2、力矩的平衡条件 3、力偶和力偶矩 4、平面力偶系的合成和平衡条件 5、力的平移 1、确定适当的研究对象并画出受力图; 2、选取坐标系,列平衡方程; 3、求出未知量。 4 平面平行力系的平衡方程及应用 能够利用平面平行力系的平衡条件1、平面任意力列平衡方程系的平衡 求解机构中的未知力。 1、确定适当的研究对象并画出受力图;2、选取坐标系,列平衡方程; 3、求出未知量。 5 材料力学的任务 能够根据材料变形的基本形式以及构件的承载能力选择合适的材料。 1、构件的承载能力 2、杆件变形的基本形式 1、研究构件在外力作用下的变形和失效的规律。 2、保证构件既安全又经济的前提下,选用合适的材料,确定合理的截面形状和尺寸。 6 构件在拉伸和压缩时的强度校核 能够利用强度条件解决工程中的三类强度计算1、拉伸和压缩的概念 2、内力和截面法 1、确定适当的研究对象并画出受力图;2、选取坐标系,列平衡方程;求出未知量。

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